Strategi Pendidikan Agama Islam Pada Masyarakat Minoritas

Authors

  • Nazrial Amin Universitas Pembangunan Panca Budi Medan

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9532

Abstract

Tulisan ini menjelaskan Kerukunan masyarakat merupakan pilar pembangunan nasional, apabila masyarakat mampu menciptakan kerukunan, maka stabilitas nasional akan terjaga dan menjadi pilar keberhasilan kedamaian masyarakat. Pendidikan agama menjadi dampak positif bagi masyarakat untuk saling menghargai walaupun berbeda keyakinan, dan pendidikan agama Islam memiliki peran penting dalam mempengaruhi masyarakat untuk mempererat kekeluargaan. Esensi Pendidikan adalah menyiapkan masyarakat agar mampu mewujudkan potensi yang dimiliki dan memanfaatkan dalam kehidupan. Pendidikan merupakan wahana bagi generasi untuk mendapatkan kecakapan hidup, dengan harapan memiliki pendidikan agama Islam yang kuat untuk mampu berinteraksi dengan baik pada masyarakat walaupun berbeda keyakinan.

Downloads

Published

2022-11-30

How to Cite

Amin , N. . (2022). Strategi Pendidikan Agama Islam Pada Masyarakat Minoritas. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 7530–7536. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9532

Issue

Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Nazrial Amin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).