Pembinaan Vokal Grup Pada Guru dan Siswa Di SMP N 7 Muaro Jambi

Authors

  • Mahdi Bahar Universitas Jambi
  • Sri Ramadhanti Universitas Jambi
  • Ofa Yutri Kumala Universitas Jambi
  • Indra Gunawan Universitas Jambi
  • Hartati Hartati Universitas Jambi

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8452

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan kecakapan pada guru dan siswa dalam  bidang seni music khususnya vocal (vocal  grup) untuk mengembangkan motorik siswa dan dapat meningkatkan imajinasi serta mampu menjadi wadah pengungkapan emosi dan ekspresi. Pembelajaran vocal grup dimasukkan kedalam kurikukulum pembelajaran seni music dg kompetensi dasar yaitu siswa mampu mengekspresikan diri lewat karya music sederhana. Selain itu, vocal grup dijadikan ekstrakurikuler di sekolah mengingat bernyanyi merupakan salah satu kegiatan berkesenian yang sangat menyenangkan. Pada pelaksanaan kegiatan PKM ini, pembinaan dan pelatihan dilakukan dengan cara memberikan wawasan secara teoritis dan praktik di bidang teknik dasar olah vocal atau bernyanyi. Dan mengembangkannya kedalam bentuk vocal grup. Pembinaan vocal grup untuk guru dan siswa di SMP N 7 Muaro Jambi diharapkan dapat membantu menambah wawasan bagi guru seni budaya sehingga bisa diterapkan di dalam proses belajar mengajar. Serta dapat meningkatkan minat dan bakat serta keterampilan siswa dalam bernyanyi. 

Downloads

Published

2022-11-07

How to Cite

Bahar, M. ., Ramadhanti, S. ., Kumala, O. Y. ., Gunawan, I. ., & Hartati, H. (2022). Pembinaan Vokal Grup Pada Guru dan Siswa Di SMP N 7 Muaro Jambi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 1808–1813. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8452

Issue

Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Mahdi Bahar, Sri Ramadhanti, Ofa Yutri Kumala, Indra Gunawan, Hartati

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).