Pengaruh Metode Cooperative Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen: Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII di SMP Gajah Mada Medan

Authors

  • Junifer Parsaoran Manurung Universitas HKBP Nommensen
  • Salsalina Br Sembiring Universitas HKBP Nommensen
  • Kristiani Girsang Universitas HKBP Nommensen
  • Ardina Br Saragih Universitas HKBP Nommensen
  • Nurliani Siregar Universitas HKBP Nommensen
  • Imelda Butarbutar Universitas HKBP Nommensen
  • Jojor Silalahi Universitas HKBP Nommensen
  • Bangun Munte Universitas HKBP Nommensen

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7552

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat sejauhmana keterkaitan antara Pengaruh metode cooperative learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Gajah Mada Medan dengan jumlah sampel sebanyak 18 orang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, sedangkan analisis data yang dilakukan penelitian hipotesis adalah korelasi product moment person dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk variabel X (Pengaruh metode cooperative learning) dan variabel Y (motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Gajah Mada Medan). Untuk mengetahui sejauhmana Pengaruh metode cooperative learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Gajah Mada Medan, maka digunakan Uji Statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0,44 dengan uji determinasi sebesar 19% dan untuk mengetahui signifikan  tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata (  = 0,05 maka diadakan uji “t” dengan kriteria pengujian jika  yang didapat dari perhitungan lebih besar (>) dari  pada taraf signifikan 1-0.05 dengan dk= n – 2 maka hipotesis diterima dan dalam hal lain ditolak. Dari hasil pengujian diperoleh  >  (2,18 > 1,75), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat ditemukan keterkaitan yang berarti antara pengaruh metode cooperative learning terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Gajah Mada Medan.

Downloads

Published

2022-10-15

How to Cite

Manurung, J. P. ., Sembiring, S. B. ., Girsang, K. ., Saragih, A. B. ., Siregar, . N. ., Butarbutar, . I. ., Silalahi, J. ., & Munte, B. (2022). Pengaruh Metode Cooperative Learning Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Kristen: Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII di SMP Gajah Mada Medan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 5560–5566. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7552

Issue

Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Junifer Parsaoran Manurung, Salsalina Br Sembiring, Kristiani Girsang, Ardina Br Saragih, Nurliani Siregar, Imelda Butarbutar, Jojor Silalahi, Dearlina Sinaga

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).