Peran Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Animasi Dalam Modul Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Teknik Anugerah SOE Kelas X TKJ 1 Tahun Ajaran 2022

Authors

  • Maria Junita Mustanu Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Jonatan Leobisa Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Hendrik A. E. Lao Institut Agama Kristen Negeri Kupang
  • Timoteus Ajito Institut Agama Kristen Negeri Kupang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan media animasi dalam modul pembelajaran PAK, serta mengetahui apa saja kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media animasi pada mata pelajaran PAK. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan data dikumpulkan melalui: 1) observasi, untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran PAK, 2) wawancara, untuk mendapat berbagai informasi yang berkaitan dengan proses pembelajaran PAK, 3) dokumentasi dan dokumen-dokuman untuk memperoleh data yang berhubungan dengan pembelajaran PAK, seperti silabus-RPP. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) guru PAK di SMK Teknik Anugerah SoE melaksanakan perannya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan merancangkan kegiatan pembelajaran (RPP), mempersiapkan media animasi sebelum mengajar, mempersiapkan sarana prasarana penunjang pembelajaran, serta melaksanakan pembelajaran secara efektif dengan pengelolaan kelas yang baik, menggunakan stategi, metode dan media yang bervariasi. Guru PAK memotivasi siswa dengan cara menggunakan animasi dalam modul PAK agar siswa memiliki kemauaan untuk belajar, memberikan pujian,hukuman,dorongan, dan mengevaluasi hasil kerja siswa. 2) kendala yang dihadapi guru dalam pemanfaatan media animasi pada mata pelajaran PAK ialah guru kurang terampil menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam hal ini mendesain animasi sehingga masih membutuhkan bantuan dari guru lain, kurangnya sarana prasarana penunjang pembelajaran seperti pyoyektor di kelas, serta ketidak stabilan jaringan internet juga menjadi kendala dalam proses pembelajaran PAK. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa Guru PAK di SMK Teknik Anugerah SoE telah melaksanakan perannya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan media animasi dalam modul PAK. Namun,dalam pelaksanaanya masih terdapat kendala yang alami.

Downloads

Published

2022-08-23

How to Cite

Mustanu, . M. J. ., Leobisa, . J. ., Lao, H. A. E. ., & Ajito, T. . (2022). Peran Guru Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Animasi Dalam Modul Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen di SMK Teknik Anugerah SOE Kelas X TKJ 1 Tahun Ajaran 2022. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 5076–5084. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6283

Issue

Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Maria Junita Mustanu, Jonatan Leobisa, Hendrik A. E. Lao, Timoteus Ajito

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).