Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menjawab Tantangan Masa Depan Bangsa Ditengah Arus Globalisasi

Authors

  • Vesha Nuriefer Haliza Universitas Pendidikan Indonesia Cibiru
  • Dini Anggraeni Dewi Universitas Pendidikan Indonesia Cibiru

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i2.1615

Keywords:

Globalisasi Indonesia, Sosial, Pendidikan Kewarganegaraan

Abstract

Integrasi dalam berbagai latar belakang sosial akan mampu melahirkan kepecayaan dan menjadi modal sosial yang diwujudkan oleh warga negara yang baik. Di sisi lain, globalisasi membuat masyarakat dimanjakan dengan segala kepentingannya, khusunya di Negara Indonesia. Pendidikan kewarganegaraan diperlukan sebagai wadah dan sarana pembinaan warga negara yang bermakna, dan saat ini sedang menghadapi gelombang perubahan yang sangat cepat yaiu globalisasi. Hal ini merupakan refleksi ketika Negara besar dan kaya ini dihadapkan pada fenomena yang muncul dari proses pembangunan. Yaitu “Perubahanâ€.

References

Akbal, Muhammad. (2016). Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Pembangunan Karakter Bangsa. Universitas Negeri Makassar : Fakultas Ilmu Sosial.

Budimansyah, D. (2008). Pendidikan Kesadaran Kewarganegaraan Multidimensional. Bandung: Genesindo.

Deliana, Hety. (2014). Peran Pendidikan Kewarganegaraan. FKIP UMP.

Hanna Wida. Pendidikan kewarganegaraan dan masa depan bangsa, Kompassiana, Mei 2018

Harmanto. (2013). Pengintegrasian pendidikan antikorupsi dalam pembelajaran pkn sebagai penguatan karakter bangsa. Studi evaluasi dan pengembangan perangkat pembelajaran bermodel pakem di sekolah menengah pertama. Disertasi. Universitas Pendidikan Indonesia.

Levitt, Theodore. (1986). The Marketing Imagination. New York: Free Press.

M, Nurhidayah, Insya Musa. (2015). Dampak Pengaruh Globalisasi Bagi Kehidupan Bangsa Indonesia. Universitas Syiah Kuala Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah.

Maftuh, Bunyamin. (2008). Pendidikan Resolusi Konflik: Membangun Generasi Muda yang Mampu Menyelesaikan Konflik Secara Damai. Bandung: CV Yasindo Multi Aspek.

Nanggala, Agil. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Multikultural. Universitas Pendidikan Indonesia: Pendidikan Kewarganegaraan.

Nasution, Rosa Aulia. (2016). Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia Melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani. Indonesia: Universitas Medan Area. Magister Hukum.

Pipit Widiatmaka Pusat Studi Demokrasi dan Ketahanan Nasional, LPPM UNS

Rindjin, Ketut. Pendidikan Pancasila (Pandangan Hidup Bangsa Indonesia dan Dasar NKRI). Buku Ajar. Undiksha-Singaraja.

Setiawan, Deny. (2014). Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Karakter Melalui Penerapan Pendekatan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan. Indonesia: Universitas Negri Medan.

Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Fakultas Ilmu Sosial.

Ubaedillah, A., & Rozak, A. (2013). Pendidikan kewarga (negara) an; Pancasila, demokrasi, HAM, dan masyarakat madani. Jakarta: Prenada Media Group.

Widiatamaka, P. (2015). Pendidikan kewarganegaraan sebagai ujung tombak pembangunan karakter bangsa. In Bunga Rampai Pendidikan: Sumbangsih Pemikiran Anak Bangsa. Kediri: ARS.

Winataputra, Udin Saripudin. (2008). Multikulturalisme-Bhineka Tunggal Ika Dalam Perspektif Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Wahana Pembangunan Karakter Bangsa Indonesia. Jakarta: Guru Besar Dalam PIPS/PKn FKIP-UT dan Direktor PPs UT Jakarta.

Downloads

Published

2023-01-31 — Updated on 2021-02-14

Versions

How to Cite

Haliza, V. N., & Dewi, D. A. (2021). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Menjawab Tantangan Masa Depan Bangsa Ditengah Arus Globalisasi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(2), 1–8. https://doi.org/10.31004/jpdk.v3i2.1615 (Original work published January 31, 2023)

Issue

Vol. 3 No. 2 (2021): JPDK

Section

Articles

License

Copyright (c) 2021 Vesha Nuriefer Haliza

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).