Pengaruh Status Gizi Dengan Percepatan Manarche Pada Siswi Kelas 6 Sekolah Dasar (SD) Tahun 2025
DOI:
https://doi.org/10.31004/jn.v10i2.56311Abstract
Latar Belakang Menarche sebagai tanda awal pubertas pada anak perempuan dipengaruhi oleh status gizi, di mana status gizi lebih cenderung berkaitan dengan percepatan menarche akibat pengaruh hormon dari jaringan lemak. Pada siswi kelas 6 SD yang berada pada usia pubertas, variasi status gizi diduga berpengaruh terhadap waktu terjadinya menarche, sehingga penting diteliti untuk mendukung upaya kesehatan reproduksi remaja sejak dini. Tujuan: Untuk Mengetahui Pengaruh Status Gizi Dengan Percepatan Manarche Pada Siswi Kelas 6 Sekolah Dasar Negeri SDIT Auladi Islami Kabupaten Tangerang, SDIT Syafiul Ikhwan Kota Bekasi , SDN Ciomas 1 Kab Bogor Metode:. Analisis data yang digunakan adalah analisis univariat dan bivariat menggunakan uji chy-square dengan bantuan komputer program SPSS 25.0. Hasil: dari sekolah SDIT Auladi Islami Kabupaten Tangerang , SDIT Syafiul Ikhwan Kota Bekasi dan SDN Ciomas 1 Kab Bogor di dapatkan Tidak Ada Pengaruh Status Gizi Dengan Percepatan Manarche Pada Siswi Kelas 6 Sekolah Dasar Negeri di tandai dengan P value > 0,05 Kesimpulan dan Saran: Peneliti selanjutnya disarankan untuk mengkaji faktor lain yang berpotensi memengaruhi percepatan usia menarche, seperti riwayat usia menarche ibu, faktor genetik, tingkat aktivitas fisik, kondisi psikososial, serta paparan media dan lingkungan. Penelitian dengan variabel yang lebih beragam diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai determinan usia menarche pada anak sekolah dasar.Downloads
Published
2026-03-31
How to Cite
Anggraini, N., Aini, A. N., Selvia, E., & Muninggar , F. N. S. (2026). Pengaruh Status Gizi Dengan Percepatan Manarche Pada Siswi Kelas 6 Sekolah Dasar (SD) Tahun 2025. Jurnal Ners, 10(2), 4427–4431. https://doi.org/10.31004/jn.v10i2.56311
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Ners

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).






