Pengaruh Durasi Paparan Layar Gadget Terhadap Kualitas Tidur Anak Usia Prasekolah di Paud Bina Umat Kota Serang Tahun 2026

Authors

  • Nur Anita STIKes Abdi Nusantara
  • Sapuroh Sapuroh STIKes Abdi Nusantara

DOI:

https://doi.org/10.31004/jn.v10i2.56308

Abstract

Latar Belakang: Anak usia prasekolah merupakan kelompok rentan yang sedang mengalami proses pertumbuhan dan perkembangan pesat. Penggunaan gadget yang semakin meningkat pada anak dapat berdampak terhadap kualitas tidur, terutama jika durasi paparan layar berlebihan. Gangguan tidur pada anak dapat mempengaruhi pertumbuhan, perkembangan kognitif, dan kesehatan secara umum. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh durasi paparan layar gadget terhadap kualitas tidur anak usia prasekolah di PAUD Bina Umat Kota Serang Tahun 2026. Metode: Kuantitatif dengan cross-sectional. Populasi seluruh ibu yang memiliki anak di PAUD Bina Umat Kota Serang sebanyak 30 orang yang diambil secara total sampling. Analisis data menggunakan chi square. Hasil: Dari 30 responden, sebagian besar memiliki durasi penggunaan gadget kategori sedang yaitu 19 anak (63,4%), kategori rendah 10 anak (33,3%), dan kategori tinggi 1 anak (3,3%). Sebanyak 23 anak (76,7%) memiliki kualitas tidur baik dan 7 anak (23,3%) memiliki kualitas tidur kurang. Hasil uji statistik menunjukkan nilai χ² sebesar 3,403 dengan p value 0,182 (p > 0,05), sehingga tidak terdapat hubungan yang signifikan antara durasi paparan layar gadget dengan kualitas tidur anak usia prasekolah. Kesimpulan: Tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara durasi paparan layar gadget terhadap kualitas tidur anak usia prasekolah di PAUD Bina Umat Kota Serang Tahun 2026.
JURNAL NERS

Downloads

Published

2026-03-31

How to Cite

Anita, N., & Sapuroh, S. (2026). Pengaruh Durasi Paparan Layar Gadget Terhadap Kualitas Tidur Anak Usia Prasekolah di Paud Bina Umat Kota Serang Tahun 2026. Jurnal Ners, 10(2), 4366–4370. https://doi.org/10.31004/jn.v10i2.56308

Issue

Vol. 10 No. 2 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Ners

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).