Perbandingan Kualitas Suara Pada Guru Sekolah Dasar Dan Guru Sekolah Luar Biasa Di Surakarta

Authors

  • Putri Aprisilia Poltekkes Kemenken Surakarta
  • Anisyah Dewi Syah Fitri Poltekkes Kemenkes Surakarta
  • Nadya Susanti Poltekkes Kemenkes Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.31004/jn.v10i1.53302

Abstract

Guru merupakan salah satu pengguna suara di tempat kerja yang memiliki risiko tinggi mengalami permasalahan suara. Studi terdahulu menunjukkan bahwa prevalensi gangguan suara pada guru mencapai 57,7%  jauh lebih tinggi dibandingkan kelompok non-guru yang hanya 28,8%. Gangguan suara yang bersifat multifaktoral dapat menghambat komunikasi guru dalam kegiatan belajar mengajar yang efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan kualitas suara pada guru SD dan guru SLB di Surakarta berdasarkan faktor usia, jenis kelamin, dan durasi mengajar. Metode penelitian dengan pendekatan deskriptif komparatif, dan desain cross sectional. Menggunakan teknik purposive sampling, sehingga melibatkan 129 responden, terdiri dari 77 guru SD dan 52 guru SLB. Hasil uji mann whitney dan uji Spearmann rank correlation menunjukkan nilai sig 0.100 sehingga tidak terdapat perbandingan diantara kedua kelompok, dnegan rata-rata skor VHI guru SLB sebesar 1.13 lebih tinggi dibandingkan guru SD dengan rata-rata 1.05. Tidak ada hubungan yang signifikan antara faktor usia, jenis kelamin, dan durasi mengajar dengan kualitas suara guru

Downloads

Published

2025-12-31

How to Cite

Aprisilia, P., Fitri, A. D. S., & Susanti, N. (2025). Perbandingan Kualitas Suara Pada Guru Sekolah Dasar Dan Guru Sekolah Luar Biasa Di Surakarta. Jurnal Ners, 10(1), 1459–1465. https://doi.org/10.31004/jn.v10i1.53302

Issue

Vol. 10 No. 1 (2026)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Jurnal Ners

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms: Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).