Sitanggang, Elsa Renata, et al. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS SD”. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, vol. 8, no. 3, Oct. 2025, pp. 2025-09, doi:10.31004/jrpp.v8i3.51083.