Mere, Klemens. “DAMPAK PERUBAHAN KURIKULUM YANG TAK MENENTU TERHADAP KINERJA GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN”. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, vol. 7, no. 4, Nov. 2024, pp. 16439-44, doi:10.31004/jrpp.v7i4.37271.