Nurhikmah, A. F. (2025) “EFEKTIVITAS KEGIATAN REFLEKSI DENGAN PENDEKATAN TEACHING AT THE RIGHT LEVEL (TARL) TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR”, Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran, 8(2), pp. 3675–3682. doi: 10.31004/jrpp.v8i2.44169.