Langi, J. P. (2025). PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING MELALUI PENDEKATAN BERDIFERENSIASI MENGGUNAKAN BLENDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA MANAJEMEN PROYEK KONSTRUKSI. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 8(1), 1609–1618. https://doi.org/10.31004/jrpp.v8i1.41711