Fadhilah, F. ., & Rahmawati, Y. . (2024). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING (BBL) MELALUI INTEGRASI KONTEKS ISLAM PADA MATERI STRUKTUR ATOM . Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 7(1), 1333–1344. https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.25150