Mere, K. 2024. DAMPAK PERUBAHAN KURIKULUM YANG TAK MENENTU TERHADAP KINERJA GURU DAN KUALITAS PEMBELAJARAN. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. 7, 4 (Nov. 2024), 16439–16444. DOI:https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.37271.