Febriyanti, R. et al. 2024. KEMAMPUAN NUMERASI SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BERBASIS ASSESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) DITINJAU BERDASARKAN GENDER. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran. 7, 4 (Oct. 2024), 14662–144667. DOI:https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i4.33597.