Ichsan I, Suhaimi S, Amalia KN, Santosa TA, Yulianti S. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbaisis TPACK Terhadap Ketrampilan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA Siswa Tingkat SD Sampai SMA: Sebuah Meta-Analisis. JPDK [Internet]. 2022Sep.19 [cited 2024Jul.4];4(5):2173-81. Available from: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6931