. . I. Ichsan, S. Suhaimi, K. N. Amalia, T. A. . Santosa, and S. . Yulianti, “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbaisis TPACK Terhadap Ketrampilan Literasi Sains Dalam Pembelajaran IPA Siswa Tingkat SD Sampai SMA: Sebuah Meta-Analisis”, JPDK, vol. 4, no. 5, pp. 2173–2181, Sep. 2022.