Rizky, P. N. . (2023) “Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Peredaran Darah Kelas V SDN Kedungdalem II”, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), pp. 4931–4937. doi: 10.31004/jpdk.v5i1.11775.