Wilyanita, N. ., Herlinda, S. . and Wulandari, D. R. . (2023) “Efektifitas Peran Guru Pendamping (Shadow Teacher) Anak Hiperaktif Dalam Proses Pembelajaran”, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(1), pp. 3617–3622. doi: 10.31004/jpdk.v5i1.11589.