Qudsya, H. . (2022) “Analisis Pojok Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(6), pp. 12146–12156. doi: 10.31004/jpdk.v4i6.10403.