HARDIYANTI, Dita. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar pada Pembelajaran IPA. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 4, n. 4, p. 3135–3143, 2022. DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5998. Disponível em: https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/5998. Acesso em: 19 dec. 2025.