RIZKY, P. N. .; RAMADHANI, M. I. .; ZAIDAN, M. F. .; FITRIA, K. .; IRAWATI, I. .; ANJARWATI, A. . Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Peredaran Darah Kelas V SDN Kedungdalem II. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 5, n. 1, p. 4931–4937, 2023. DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11775. Disponível em: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11775. Acesso em: 4 jul. 2024.