WILYANITA, N. .; HERLINDA, S. .; WULANDARI, D. R. . Efektifitas Peran Guru Pendamping (Shadow Teacher) Anak Hiperaktif Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), [S. l.], v. 5, n. 1, p. 3617–3622, 2023. DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11589. Disponível em: http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/11589. Acesso em: 27 jul. 2024.