Karmila, S. ., & Efrizon, E. (2022). Pengaruh Pembelajaran Students Teams Achievement Division (STAD) terhadap Hasil Belajar Penerapan Rangkaian Elektronika. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 2181–2189. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.8522