Rizky, P. N. ., Ramadhani, M. I. ., Zaidan, M. F. ., Fitria, K. ., Irawati, I. ., & Anjarwati, A. . (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Guided Inquiry Untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Pada Materi Peredaran Darah Kelas V SDN Kedungdalem II. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 4931–4937. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11775