Wilyanita, N. ., Herlinda, S. ., & Wulandari, D. R. . (2023). Efektifitas Peran Guru Pendamping (Shadow Teacher) Anak Hiperaktif Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(1), 3617–3622. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11589