Handayani, .F. et al. 2022. Keefektifan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Materi Pecahan Pada Siswa Kelas III SD Negeri 98 Palembang. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK). 4, 5 (Oct. 2022), 5028–5032. DOI:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.7430.