Manalu, A. et al. 2021. Pengaruh Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Tekanan. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK). 2, 1 (Jun. 2021), 180–184. DOI:https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.20818.