Qudsya, H. et al. 2022. Analisis Pojok Baca dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi dan Numerasi Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK). 4, 6 (Dec. 2022), 12146–12156. DOI:https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.10403.