Analisis Kesulitan Belajar Kalkulus Mahasiswa Teknik Elektro
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9272Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar mahasiswa Teknik Elektro pada mata kuliah Kalkulus. Di sisi lain, mata kuliah Kalkulus sendiri merupakan titik awal perjalanan panjang mahasiswa untuk menguasai seluruh konsep matematika sebagai mahasiswa Teknik Elektro. Salah satu penyebab rendahnya hasil belajar mahasiswa adalah faktor internal yaitu kesulitan mahasiswa dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan materi pada mata kuliah Kalkulus. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Mendeskripsikan kesulitan mahasiswa Teknik Elektro dalam menyelesaikan masalah pada Mata Kuliah Kalkulus; dan (2) Mendeskripsikan faktor-faktor penyebab kesulitan belajar mahasiswa Teknik Elektro pada mata kuliah Kalkulus. Penelitian ini menggunakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dan deskriptif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Teknik Elektro semester I kelas A Universitas Pembangunan Panca Budi Tahun Pelajaran 2022/2023. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes tugas mata kuliah kalkulus dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah pada mata kuliah Kalkulus meliputi kesulitan dalam penggunaan konsep dan prinsip matematika, dan (2) faktor penyebab kesulitan siswa berasal dari faktor internal yang berkaitan dengan masing-masing individu.Downloads
Published
2022-11-24
How to Cite
Sianipar, H. F. . (2022). Analisis Kesulitan Belajar Kalkulus Mahasiswa Teknik Elektro. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 6167–6175. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9272
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Hikmatul Fadhilah Sianipar

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).





.png)









