Kesalahan Dalam Mengelola Lembaga Kursus Menyebabkan Para Siswa Mudah Datang Dan Pergi
DOI:
https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9190Abstract
Saat ini banyak bermunculan kursus bahasa Inggris di Indonesia dari level standar rendah hingga level kelas atas. Tingkat kelas rendah bertahan hidup dan tingkat kelas tinggi mencoba memperluas jangkauan mereka. Karena kesalahan dalam mengelola cabang mereka, satu terbuka tetapi yang lain ditutup. Tujuan dari penelitian ini adalah pada kasus apa saja yang menimbulkan kesalahan dalam mengelola Lembaga kursus . Penelitian ini didasarkan pada temuan pengalaman peneliti sebagai Guru Bahasa Inggris. Penulis sebagai Guru Bahasa Inggris menemukan beberapa kesalahan dalam mengelola Lembaga Kursus Bahasa Ingris. Beberapa kesalahan dalam mengelola Lembaga kursus adalah Pengajar yang tidak profesional, tes penempatan yang tidak valid, dan Pengelola Kursus yang tidak profesional. Masalah ini menyebabkan siswa menjadi mudah datang dan pergi . Dari sisi guru, mereka tidak mengajar dengan sungguh-sungguh, artinya mereka tidak mempersiapkan diri untuk mengajar. dari tes penempatan, hadir di kelas bukan berdasarkan tes penempatan. Dari pihak pengelola, mereka menggunakan tabrak lari bisnis. Itu berarti bahwa mereka tidak peduli tentang layanan. yang penting adalah pelanggan telah membayar uang . dari makalah ini penulis berharap permasalahan tersebut dapat diatasi. Semoga beberapa peneliti dapat menemukan beberapa solusi untuk masalah ini sehingga manajemen kesalahan tidak terjadi dalam kursus bahasa Inggris.Downloads
Published
2022-11-22
How to Cite
Edi, . S. . (2022). Kesalahan Dalam Mengelola Lembaga Kursus Menyebabkan Para Siswa Mudah Datang Dan Pergi. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(6), 5745–5761. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i6.9190
Issue
Section
Articles
License
Copyright (c) 2022 Syamsi Edi

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).





.png)









