Implementasi Metode Pembelajaran dengan Model Direct Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti pada Siswa Kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Buru Tahun Ajaran

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Iman kepada Allah SWT di kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Buru. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Buru yang berjumlah 24 siswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, observasi, dan diskusi. Setelah melalui proses pembelajaran, hasil penelitian tugas akhir ini menunjukkan adanya peningkatan baik aktivitas belajar siswa maupun hasil belajar siswa. Pada kegiatan pra siklus, hanya sekitar 40% siswa yang aktif. Kemudian pada Siklus 1 jumlah siswa yang aktif meningkat menjadi 70% dan pada Siklus 2 meningkat menjadi 90%. Perolehan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari Presiklus ke Siklus 2 meningkat yaitu pada Presiklus 50% siswa mendapat nilai diatas KKM, pada Siklus 1 meningkat menjadi 72,7%, kemudian pada Siklus 2 meningkat lagi menjadi 85, 8%. Oleh karena itu, model pembelajaran langsung berdampak positif terhadap proses peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Iman kepada Allah SWT.