Fun Learning To Improve Students’ Speaking Skill Through Audio Lingual Method In The Eyl Classroom

Authors

  • Diyanti Pratiwi Lousa Universitas Singaperbangsa Karawang
  • Maman Suryaman Universitas Singaperbangsa Karawang

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6506

Abstract

Penelitian ini berfokus pada bagaimana guru membuat beberapa kegiatan belajar-mengajar menjadi menyenangkan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa melalui Metode Bahasa Audio (ALM) di ruang tunggul EYL. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif sebagai metodenya. Peserta yang diambil oleh penelitian ini adalah siswa sekolah dasar. Teknik analisis data yang diterapkan adalah tematik dengan pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran menggunakan metode audio lingual sangat efektif dan berpengaruh signifikan terhadap capaian pembelajaran percakapan siswa. Mahasiswa berpendapat bahwa dengan penerapan metode audio lingual yang dapat membuat pembelajaran yang menyenangkan dirasa mampu merangsang kegiatan berbicaranya dengan menggunakan bahasa Inggris

Downloads

Published

2022-08-31

How to Cite

Lousa, . D. P. ., & Suryaman, M. (2022). Fun Learning To Improve Students’ Speaking Skill Through Audio Lingual Method In The Eyl Classroom. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(4), 6466–6472. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i4.6506

Issue

Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Diyanti Pratiwi Lousa, Maman Suryaman

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).