EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KETRAMPILAN BERBICARA PADA BAHASA INDONESIA TINGKAT SD

Authors

  • Rika Kurnia Sari Universitas Kristen Satya Kencana

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.582

Keywords:

Model role playing, Kemampuan berbicara, Pembelajan Bahasa Indonesia SD

Abstract

Tujuan pembuatan jurnal ini untuk menganalisis kembali penggunaan model pembelajaran role playing dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada Bahasa Indonesia di sd. Penelitian jurnal ini menggunakan meta analisis yang merupakan seri informasi yang berasal dari sejumlah data di penelitian-penilitan sebelumnya. Langkah penelitian yang dilakukan yaitu dengan merumuskan masalah penelitian , kemudian mencari hasil penelitian dari jurnal yang relavan dan sejenis untuk dianalisis datanya. Data dikumpulkan dengan menelusuri jurnal via online melalui Google Scholar, Freefullpdf.com dan Google Cendikia dengan kata kunci†model role playingâ€, kemampuan berbicaraâ€, “pembelajaran bahasa indonesia SDâ€. Dari pencarian data tersebut mendapatkan 10 artikel yang relavan dan sesuai dengan judul jurnal yang diambil. Data yang didapat dianalisis dengan menggunakn analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis model pembelajaran role playing mampu membantu mengkatkan kempuan siswa dalam berbicara mulai dari 15% sampai yang tertinggi 105%, dengan rata-rata 37%.

References

Deliyana, Elisa & Fitriani, Hamdah Siti Hamsanah. Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri Sukasari II Kabupaten Tangerang. Jurnal Pendidikan Program Studi Bahasa Dan Sastra Indonesia, Vol. 8 No. 1. Diakses di http://jurnal.umt.ac.id/index.php/lgr m/article/view/1260

Khoirunnisa, Selvy wulan. 2016. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Ketrampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 1 Pardasuka Katibung Lampung Selatan Tahun Ajaran 2015/2016. Doctoral dissertation, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Lampung. Diakses di http://digilib.unila.ac.id/

Mabruri, Zunair Kamaluddin & Aristya, Ferry. 2017. Peningkatan Keterampilan Berbicara Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV Melalui Penerapan Strategi Role Playing SD Negeri Plosos 1 Pacitan. Jurnal Kajian Penelitan Pendidikan dan Pembelajaran 1, 2. Diakses di https://journal.umtas.ac.id/index.php /naturalistic/article/view/10

Muryati . 2012. Peningkatan Kemampuan Berbicara dengan Menggunakan Strategi Role Playing Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas V Madrasah Ibtidiyah Nurul Huda Kota Baru Kecamatan Keritang. Doctoral dissertation, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UIN Suska Riau. Diakses di http://repository.uinsuska.ac.id/8417/

Priatna, Asep &Setriyani, Ghea. 2019. Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Ketramoilan Berbicara Siswa Kelas IV SD Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 9 No. 1. Diakses di https://journal.unpas.ac.id/index.php/ pendas/article/view/2139

Rahmawaty, Sry & Suwarjono. 2016.

Peningkatan Ketrampilan Berbocara Melalui Metode Bermain Peran Pada Siswa Sd Negeri 58 Kota Bima. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, Volume 9 Nomor 1. Diakses di https://journal.uny.ac.id/index.php/jp

Rosidah, Ani. 2019. Meningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Model Role Playing dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Proceeding Of The ICECRS Vol. 2 No 1 Diakses di http://ojs.umsida.ac.id/index.php/ice crs

Said.2019. Penerapan Model Pembelajaran Role Playing Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Dan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VI SD 2 Padurenan. Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 2 No. 1. Diakses di https://jurnal.umk.ac.id/index.php/pe ndas/article/view/3437

Saputra, Fajar Dayu. 2012. Peningkatan Aktivitas dan Hasi Belajar Drama Melalui Metode Bermain Peran(Role Playing) Pada SiswaKelas V Madrasah Ibtidaiyah (MI) Gapura Watukumpul Kabupaten Pemalang Doctoral dissertation, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UNNES. Diakses di https://lib.unnes.ac.id/18059//article/ view/10692

Downloads

Published

2020-04-01

How to Cite

Sari, R. K. (2020). EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KETRAMPILAN BERBICARA PADA BAHASA INDONESIA TINGKAT SD. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 61–67. https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.582

Issue

Vol. 2 No. 1 (2020): JPDK

Section

Articles

License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).