Pengaruh Penguasaan Guru dalam Melakukan Variasi Mengajar terhadap Hasil Belajar Siswa

Abstract

Variasi mengajar menjadi keterampilan dasar yang harus dimiliki guru. Variasi belajar merupakan bentuk perubahan kegiatan guru dalam konteks belajar-mengajar, meliputi gaya mengajar, penggunaan media pembelajaran, dan pola interaksi dengan siswa. Guru yang menguasai keterampilan mengajar dan menerapkan variasi di dalam pembelajaran membuat hasil belajar siswa menjadi lebih terlihat dan bermakna. Penelitian ini didasari oleh kemampuan guru dalam memvariasikan pengajarannya di dalam kelas. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran jelas mengenai pengaruh penguasaan guru dalam melakukan variasi mengajar terhadap hasil belajar siswa.. Penelitian ini dikaji melalui beberapa penelitian yang relevan yang telah dilakukan sebelumnya dan penyimpulan dari hasil yang diperoleh, atau disebut dengan metode studi literatur. Untuk proses pemilihan literatur, dilakukan melalui 4 langkah berdasarkan pendapat Taylor. Hasil penelitian ini mendeskripsikan bahwa penguasaan guru dalam melakukan variasi mengajar memiliki cukup pengaruh terhadap hasil belajar siswa, namun hasil belajar siswa secara penuh dapat dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal lainnya.