Implementasi Karakter Sila Pertama Pancasila Melalui Metode Pembiasaan Pada Peserta Didik Kelas V Di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan Kebumen

Abstract

Akhir-akhir ini banyak ditemukan karakter peserta didik sekolah dasar yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila terutama sila pertama seperti yang ditemukan peneliti saat melakukan observasi di sekolah dasar ada beberapa permasalahan yang berkaitan dengan nilai-nilai Pancasila sila pertama ketika observasi berlangsung, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter sila pertama Pancasila melalui metode pembiasaan pada peserta didik kelas V Di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan Kebumen, mengetahui faktor pendukung implementasi karakter sila pertama Pancasila melalui metode pembiasaan di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan Kebumen, mengetahui faktor penghambat implementasi karakter sila pertama Pancasila melalui metode pembiasaan pada peserta didik kelas V di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan Kebumen. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus sebagai suatu kegiatan ilmiah yang dilakukan secara intensif, terinci, dan mendalam tentang suatu program, peristiwa, dan aktivitas, baik tingkat perorangan, sekelompok orang, lembaga, maupun organisasi untuk mengetahui pengetahuan mendalam tentang permasalahan tersebut. Subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, guru kelas V, dan 10 peserta didik kelas. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Analisis data menggunakan data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), conclusion drawing (penarikan kesimpulan). Uji keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukan di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan telah diterapkan pendidikan karakter, selain itu  karakter peserta didik di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan sudah sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sila pertama. Hasil penelitian juga menunjukan bahwa di Sekolah Dasar Muhamadiyah Pejagoan diterapkan pembiasaan seperti, sholat Dhuha sebelum kegiatan belajar mengajar, membaca surah pendek dan doa harian sebelum kegiatan belajar mengajar, hafalan surah pendek, doa harian, dan hadist yang dilaksanakan seminggu sekali.