Pengaruh Kompetensi Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) Pada UPT SPF-SMP Negeri 21 Makassar

Authors

  • Syarifuddin Syarifuddin Universitas Patompo
  • Anis Marliana SMP Negeri 21 Makassar

DOI:

https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.10614

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh parsial dan simultan kompetensi guru dan kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru dan untuk mengetahui dan menganalisis variabel yang paling dominan berpengaruh terhadap kinerja guru pada UPT- SPF SMP Negeri 21 Makassar. Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di UPT- SPF SMP Negeri 21 Makassar  populasi adalah guru Pegawai Negeri Sipil pada UPT SPF- SMP Negeri 21 Makassar Guru Bahasa Indonesia 4 Orang, Guru Agama 4 orang  Guru PPKn  3 orang ,  Guru IPA 3 orang,  Guru IPS 4 orang, Guru Olahraga 4 orang, Guru Seni Budaya 3 Orang Bahasa Inggris 4 orang, Guru Muatan Lokal 2 orang Guru BK 2 Orang   Jumlah keseluruhan guru PNS dalam populasi adalah 33. sampel dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode sampling  jenuh (Sensus) populasi sekaligus  sampel.. Tehnik pengumpulan data menggunakan kusioner dan tehnik analisis data menggunakan tehnik analisis regresi berganda.

Downloads

Published

2022-10-31

How to Cite

Syarifuddin, S., & Marliana, A. . (2022). Pengaruh Kompetensi Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pegawai Negeri Sipil (PNS) Pada UPT SPF-SMP Negeri 21 Makassar . Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 8568–8577. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i5.10614

Issue

Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Syarifuddin, Anis Marliana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).