Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Laporan Observasi Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Jurisprudensial Pada Siswa SMP IT Ashabul Kahfi Pasangkayu Kelas VII

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: (1) Mendeskripsikan peningkatan proses pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi melalui model pembelajaran jurisprudensial pada siswa SMP IT Ashabul Kahfi Pasangkayu  kelas VII, (2) Mendeskripsikan peningkatan hasil menulis teks laporan hasil observasi melalui model pembelajaran jurisprudensial  pada siswa SMP IT Ashabul Kahfi Pasangkayu  kelas VII, (3) Mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks laporan hasil observasi melalui model pembelajaran jurisprudensial  pada  siswa SMP IT Ashabul Kahfi Pasangkayu  kelas VII . Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penerapan model pembelajaran  jurisprudensial  dapat memotivasi siswa sehingga lebih aktif dan antusias dalam pembelajaran. (2) Model pembelajaran jurisprudensial dapat meningkatkan keterampilan menulis siswa khususnya dalam hal mengarang  , hal ini dibuktikan dari hasil belajar siswa, pada  prasiklus menunjukkan mean 54,36, pada siklus I meningkat sebesar 67,5 dan pada siklus II meningkat sebesar 80,1. (3) Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Pembelajaran Jurisprudensial . Hal ini dibuktikan dari adanya peningkatan  tiap aspek mulai dari pratindakan, siklus I maupun siklus II.  Kualitas isi  memperoleh skor  18,6 pada pratindakan;  22,5 pada siklus I dan meningkat secara signifikan pada siklus II nilai rata-rata 23,3.