PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN SADARI (PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI) PADA REMAJA PUTRI
DOI:
https://doi.org/10.31004/jkt.v7i1.56363Keywords:
tutor sebaya, remaja, SADARIAbstract
SADARI adalah prosedur pemeriksaan payudara secara mandiri yang merupakan salah satu upaya untuk mendeteksi risiko kanker payudara sejak awal. SADARI akan lebih efektif jika dilakukan sesegera mungkin, karena 85% perubahan pada payudara biasanya pertama kali terdeteksi oleh individu itu sendiri jika tidak ada skrining massal yang dilakukan. Sel kanker muncul akibat hasil dari mutasi atau perubahan yang tidak normal pada gen. Kanker payudara bisa menyerang siapa saja, terutama wanita. Namun, kesadaran dan sikap wanita terhadap kesehatan payudara masih kurang memadai, sehingga kebanyakan kasus kanker payudara terdeteksi di tahap yang sudah lanjut. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh metode pembelajaran remaja terhadap kemampuan SADARI remaja putri. Metode penelitian yang diterapkan adalah Pra-Experimental Design dengan pendekatan One Group Pretest-Post Test. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah simple random sampling, dengan total sampel sebanyak 62 responden remaja putri yang memenuhi kriteria inklusi. Instrumen penelitian menggunakan lembar observasi SADARI (Pemeriksaan Payudara Sendiri). Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan metode pembelajaran sebaya tentang pemeriksaan payudara sendiri didapatkan 100% responden mampu melakukan SADARI (Pemeriksaan Payudara Sendiri) dalam Uji Wilcoxon signed rank test dengan α = 0,05, diperoleh nilai Sig. (2 tailed) sebesar 0,000. Karena nilai tersebut lebih kecil dari 0,05, maka Ho ditolak, yang menunjukkan bahwa metode pembelajaran sebaya berpengaruh terhadap kemampuan SADARI (Pemeriksaan Payudara Sendiri) pada remaja putri.References
Bse, B. S. (2023). Hubungan Pengetahuan dengan Sikap SADARI (Pemeriksaan Payudara Sendiri) pada Remaja Putri The Correlation between Knowledge and Attitudes Young Women about Breast Self-Examination (BSE). 6(September), 146–151.
Erwin, P., Triyono, A., Pd-kpti, S., Yoto, M., Sekretaris, M. K., Kesehatan, D., Jawa, P., Pudjiati, L., Kes, S. T. M. M., Haripi, S., Km, S., & Kes, M. (n.d.). Profil Kesehatan Jawa Timur 2024.
Id, R. J., & Chaudhry, G. (2019). Understanding Apoptosis and Apoptotic Pathways Targeted Cancer Therapeutics. Tabriz University of Medical Sciences, 7(3), 113–117. https://doi.org/10.15171/jcvtr.2015.24
Juliana, N. (2024). The Relationship Between Knowledge And Attitudes Of Young Women Towards Self-Breast Examination ( Sadari ). 3(1), 29–36.
Kusyani, A., Ners, S. P., Tinggi, S., Kesehatan, I., & Jombang, H. (2025). EDUKASI SADARI Deteksi Dini kanker payudara pada remaja. 2(2), 7–11.
Kusyani, A., Ners, S. P., Tinggi, S., Kesehatan, I., & Jombang, H. (2025). EDUKASI SADARI Deteksi Dini kanker payudara pada remaja. 2(2), 7–11.’
Putri, A. (2025). Enhancing adolescent knowledge and attitudes : the impact of peer mentorship on sexual and reproductive health in senior high school , Batam. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 37(6), 371–378. https://doi.org/10.1515/ijamh-2025-0071
Rahmawati, D. A., Nasrum, E. K., Zakiah, V., & Jingsung, J. (2025). TOFEDU : The Future of Education Journal The Improvement of Adolescents ’ Knowledge on Reproductive Health Through Health Counseling. 4(2), 555–560.
Salamah, A. (2018). Pengaruh Pelatihan Tutor tentang Perawatan Organ Reproduksi terhadap Kemandirian Tutor pada Remaja Putri di Pondok Pesantren Al-Ittihad Poncokusumo Kabupaten Malang. 2018. https://perpustakaan.poltekkes-malang.ac.id/assets/file/kti/1402450041/5.ABSTRAK_.pdf
Siahaan, I. A. (2023). PENGARUH METODE PEER EDUCATOR TERHADAP PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI PADA REMAJA DI SMA NEGERI 6 KOTA PADANGSIDIMPUAN TAHUN 2023. Universitas Aufa Royhan.
Sun, Y., Zhao, Z., Yang, Z., Xu, F., Lu, H., Zhu, Z., & Shi, W. (2017). Risk Factors and Preventions of Breast Cancer. 13. https://doi.org/10.7150/ijbs.21635
Vitalita, B., Dwi, A., Hayu, P., Tyas, P., & Dharma, U. S. (2025). JUBIKOPS : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA DAN STATUS PENCAPAIAN IDENTITAS DIRI PADA REMAJA. 5(September), 185–198.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Gema Alya Salsabila, Diana Noor Fatmawati, Evi Dwi Prastiwi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
