HUBUNGAN PENGGUNAAN GADGET TERHADAP INTERAKSI SOSIAL REMAJA PADA SISWA SMP MUHAMMADIYAH 6 SAMARINDA

Authors

  • Amelia kartika sari S1 Keparawatan, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
  • Nur Fithriyanti Imamah S1 Keparawatan, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
  • Rusni Masnina S1 Keparawatan, Fakultas Ilmu Keperawatan, Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v7i1.55417

Keywords:

Gadget, interaksi sosial, remaja

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang pesat menjadikan gadget sebagai bagian tak terpisahkan dari kehidupan remaja. Intensitas penggunaan gadget yang tinggi diduga berdampak pada perubahan pola dan kualitas interaksi sosial siswa, terutama di lingkungan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara penggunaan gadget dengan interaksi sosial remaja pada siswa SMP Muhammadiyah 6 Samarinda. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain cross sectional. Populasi berjumlah 370 siswa, dengan sampel 192 responden yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner penggunaan gadget dan kuesioner interaksi sosial. Analisis data dilakukan menggunakan uji Chi-Square dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar responden berada pada kategori penggunaan gadget negatif (67,2%) dan memiliki interaksi sosial kurang baik (54,7%). Uji statistik menunjukkan nilai p-value 0,001 (<0,05), yang berarti terdapat hubungan signifikan antara penggunaan gadget dan interaksi sosial. Responden dengan penggunaan gadget negatif cenderung memiliki interaksi sosial kurang baik (69,0%). Disimpulkan bahwa penggunaan gadget yang tinggi dan tidak terkontrol berhubungan dengan menurunnya kualitas interaksi sosial remaja. Diperlukan upaya pengawasan dan edukasi dari sekolah maupun orang tua untuk mengarahkan penggunaan gadget secara bijak guna meningkatkan kualitas interaksi sosial siswa.

References

Al-Had, M. R., Asrof Fitri, A., & Suryandari, M. (2023). Problematika Penggunaan Gadget dalam Interaksi Sosial Remaja (Studi Kasus di SMA Muhammadiyah Haurgeulis, Kabupaten Indramayu). Ummul Qura Jurnal Institut Pesantren Sunan Drajat (INSUD) Lamongan, 18(2), 152–158.https://doi.org/10.55352/uq.v18i2.683

Ananda, N. (2024). Hubunga Kecanduan Gadget Dengan Pembentukan Perilaku Sosial Remaja Di SMP Muhammadiyah 16 Lubuk Pakam.

Aprelia, F. P., Madarina, H. B., Mayasari, E. T. F., & Nurmawati, U. (2023). Hubungan Interaksi Langsung dan Tidak Langsung (Media Gadget) terhadap Karakter Pelajar Pancasila. Journal of Education Research, 4(1), 13–19. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.111

Asit, V. E., Lay, A. E., Apriliana, I. P. A., & Puspita, W. (2025). Hubungan antara Ketergantungan Penggunaan Smartphone dan Minat Interaksi Sosial Asosiatif pada Siswa SMP. 3.

Asmatilar, A. T. (2025). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Hubungan Sosial Pada Remaja Di SMA Negeri 4 Tuban. Jurnal Ilmu Kesehatan, 4, 272–281.

Damayanti, N. L., & Arviani, H. (2023). Fenomena Phubbing Remaja Kota Surabaya dan Jakarta. Da’watuna: Journal of Communication and Islamic Broadcasting, 3(4), 1338–1350. https://doi.org/10.47467/dawatuna.v3i4.3139

Diadi, A. A., Nurdin, M. F., & Gunawan, W. (2023). Social Interaction of Students with Gadget : Patterns and Experiences during School Time. 5(2), 126–138.

Ernawati, R., & Hair, A. (2022). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Motivasi Belajar Anak Usia Sekolah Dasar di SD Muhammadiyah 5 Samarinda. Borneo Student Research, 3.

Fahrudin, H., & Cahyaningtyas, A. Y. (2020). Durasi Penggunaan Gadget Berhubungan dengan Interaksi Sosial Remaja di SMP Muhammadiyah 2 Karanganyar Duration of Gadget Usage Associated with Adolescent Social Interaction. 1(2), 97–105.

Fatimah, W. D., Yogaswari, Y., & Kurniawati, D. (2025). Hubungan penggunaan media sosial dengan kualitas interaksi sosial pada remaja di smp negeri 1 bangun rejo. 14(2), 352–359.

Febriani, B. (2024). The Impact of Gadget Use Habits When Gathering on Family Social Interactions. Mahogany Journal De Social, 1(4), 203–213.

Fitriana, Ahmad, A., & Fitria. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Gadget Terhadap Perilaku Remaja Dalam Keluarga. Psikoislamedia Jurnal Psikologi, 05, 182–194.

Hutahuruk, M. (2015). Hubungan Penggunaan Gdaget Dengan Kemampuan Bersosialisasi Pada Remaja Di SMP Negeri 6 Manado. Jurnal Kesehatan, 3(9), 50–54.

Irfansyah, Arida, Sulastri, S., Sunaiyah, & Rosadi, E. M. (2025). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Mentalitas Siswa Di SMP Negeri 03 Cimarga Tahun 2024. Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari, 1(6), 178–187.

Juwariyah, S., Made, N., Wulan, A., & Amalia, P. (2023). Hubungan Pengunaan Gadget Terhadap Interaksi Sosial dan Kecemasan ( Nomophobia ) pada Remaja Di RW 02 Dusun Keling. 7(1), 27 33.

Kurnia, I., Rinawati, A., Setiaji, C. A., & Fadhiliya, L. (2025). Analisis Interaksi Sosial Siswa Sma Negeri 6 Purworejo Berdasarkan Tingkat Penggunaan Gadget. 9(1), 42–49.

Ma’rifat, R. A., Suraharta, I. M., & Jaya, I. I. (2024). Pengaruh Media Sosial Terhadap Tingkat Keterampilan Komunikasi Pada Remaja. 2(1), 306–312.

Pauziah, S. (2022). Pola Interaksi Siswa Dalam Penggunaan Gadget Di MAN 2 Kota Bogor. Jurnal Pendidikan Sosial, 9(1), 35–45.

Saniya, & Munawaroh, F. (2025). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial Mahasiswa Di Pekanbaru Riau. Jurnal Keperawatan Abdurrab, 09(01), 47–52.

Saniya, & Rahim, U. F. (2024). Pengaruh Penggunaan Gadget Dengan Pola Interaksi Sosial Remaja Di Kabupaten Rokan Hulu Provinsi Riau. 07(02), 50–54.

Sari, A. I. W. C. A. K. (2021). Intensitas Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial. IDEA: Jurnal Psikologi, 5(2), 100–114. https://doi.org/10.32492/idea.v5i2.5204

Syahyudin, D. (2020). Pengaruh Gadget Terhadap Pola Interaksi Sosial Dan Komunikasi Siswa. Jurnal Kehumasan.

Wardhani, P. P., Triana, N. Y., & Cahyaningrum, E. D. (2024). Hubungan Penggunaan Gadget Dengan Interaksi Sosial Pada Siswa Kelas VII. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 6, 2207–2218.

Widyaningrum, Y. P., Yuliejantiningsih, Y., & Setiawan, A. (2024). Hubungan Kecanduan Gadget dengan Interaksi Sosial Siswa. 07(01), 3725–3732.

Witarsa, R., Hadi, R. S. M., Nurhananik, & Haerani, N. (2020). Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Sekolah Dasar. 9–20.

Downloads

Published

2026-03-30

Issue

Vol. 7 No. 1 (2026): MARET 2026

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Amelia kartika sari, Nur Fithriyanti Imamah, Rusni Masnina

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).