HUBUNGAN PENGETAHUAN ORANG TUA TENTANG STIMULASI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK PRASEKOLAH
DOI:
https://doi.org/10.31004/jkt.v7i1.54062Keywords:
anak prasekolah, orang tua, pengetahuan stimulasi, perkembanganAbstract
Perkembangan anak merupakan suatu proses bertahap yang ditandai dengan peningkatan struktur dan fungsi tubuh secara lebih kompleks, meliputi aspek motorik kasar, motorik halus, kemampuan berbahasa, sosialisasi, serta kemandirian. Salah satu faktor penting yang memengaruhi proses tersebut adalah stimulasi yang diberikan oleh orang tua, yang kualitasnya sangat bergantung pada tingkat pengetahuan mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji hubungan antara pengetahuan orang tua mengenai stimulasi dengan perkembangan anak prasekolah di Taman Kanak-Kanak Indraprasta Denpasar. Penelitian menggunakan pendekatan analitik korelasi dengan desain cross-sectional. Data dikumpulkan pada 12 April 2025 melalui penyebaran kuesioner pengetahuan kepada orang tua dan observasi langsung terhadap perkembangan anak menggunakan formulir KPSP. Sampel penelitian terdiri dari 41 orang tua beserta anak prasekolah berusia 60–72 bulan, yang dipilih dengan teknik total sampling. Instrumen kuesioner telah melalui uji validitas dan reliabilitas sehingga memenuhi standar penelitian. Analisis data awal dilakukan dengan uji Chi-Square, namun karena tidak memenuhi asumsi, digunakan uji Fisher Exact. Hasil analisis menunjukkan nilai p = 0,035 (p < 0,05), yang menandakan adanya hubungan signifikan antara pengetahuan orang tua tentang stimulasi dengan perkembangan anak prasekolah. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa pengetahuan orang tua berperan penting dalam mendukung perkembangan anak usia prasekolah. Oleh karena itu, diperlukan upaya peningkatan edukasi melalui program penyuluhan, pelatihan interaktif, maupun parenting class agar orang tua mampu memberikan stimulasi yang tepat sesuai tahap perkembangan anak, sehingga tumbuh kembang anak dapat berlangsung optimal.References
Badan, K. P. (2023). SKI 2023 Dalam Angka Kementerian Kesehatan Ri.
Cahyaningrum, A. I. G. A. A., Sri Erawati, N. L. P., & Suindri, N. N. (2020). Hubungan Pola Asuh Ibu Dengan Perkembangan Anak Usia 4-5 Tahun Di Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Gembira Loka Denpasar Utara Tahun 2018. Jurnal Ilmiah Kebidanan: The Journal Of Midwifery, 8.
Direktorat Statistik Kesejahteraan Rakyat. (2023). Profil Anak Usia Dini 2023 (Vol. 4). Badan Pusat Statistik.
Fitriahad, E., & Priskila, Y. (2020). Faktor Yang Mempengaruhi Perkembangan Anak Usia 3-6 Tahun Di Posyandu Wilayah Kerja Puskesmas Tinggede, Kecamatan Marawola Kabupaten Sigi Sulawesi Tengah Indonesia. Jurnal Kesehatan, 2, 183–191.
Kementerian Kesehatan RI. (2022). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang Anak di Tingkat Pelayanan Kesehatan Dasar (2022). Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Khairunnisa, M., & Zulaikha, F. (2021). Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Kemampuan Bahasa pada Anak Prasekolah di TK IT Az Zahro Samarinda. Borneo Student Research, 2(3), 2021.
Khoiriyah, & Mandira, G. (2022). Pola Pengasuhan Dalam Mengembangkan Bahasa Anak Prasekolah Ditinjau. Jurnal Bimbingan Konseling Universitas Syiah Kuala.
Liadina Rizka, S., Nur Endah Sari, Y., & Surhatin. (2023). Hubungan Pengetahuan Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Usia 3-5 Tahun. Jurnal Penelitian Perawat Profesional. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP
Mahmudianati, N., Ariani, M., & Hestiyana, N. (2023). Kejadian Speech Delay Pada Balita Dengan Kecemasan Orang Tua Pada Anak Speech Delay Di RSUD Ulin Banjarmasin. Journal of Health (JoH), 10(1), 019–029. https://doi.org/10.30590/joh.v10n1.537
Meriaty Huru, M., Mamoh, K., & Mangi, J. L. (2022). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Orangtua Tentang Stimulasi Perkembangan Dengan Perkembangan Anak Prasekolah. Jurnal Ilmiah Multi Science Kesehatan, 14(1), 126. https://jurnal.stikes-aisyiyah-palembang.ac.id/index.php/Kep/article/view/
Miniastri, S. H. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Ibu Dalam Melakukan Stimulasi Tumbuh Kembang Pada Anak Toddler Di Wilayah Kerja Puskesmas Kabupaten Rejang Lebong Factors Affecting Mothers In Stimulating Growth In Toddler Children In The Region Rejang Lebong District Health Work. Journal of Nursing and Public Health, 10(1).
Mufidah, N. (2024). Exploring influential factors and strategies for addressing speech delay of a child with autism spectrum disorder (ASD) in English (L2) language acquisition. Journal on English as a Foreign Language, 14(1), 73–96. https://doi.org/10.23971/jefl.v14i1.6580
Notoatmodjo, S. (2017). Pendidikan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Renaka Cipta
Ranita Sari, D., & Zainur Rosyidah, A. (2019). Peran Orang Tua Pada Kemandirian Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan : Early Childhood, 3(1), 65145.
Rizkyani, F., Adriany, V., & Syaodih, E. (2019). Kemandirian Anak Usia Dini Menurut Pandangan Guru. Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 16.
Sunarsih, T., Puji Astuti, E., Fit Ari Shanti, E., & Ekawati. (2021). Hubungan Karakteristik Orang Tua Dengan Perkembangan Anak. In Jurnal Kebidanan: Vol. XIII (Issue 01). http://www.ejurnal.stikeseub.ac.id
Trianingsih, U. (2021). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan Perkembangan Anak Pada Usia Pra Sekolah Di Tk Muliya Kecamatan Krembangan Surabaya. Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Hang Tuah Surabaya.
Yuliani Dewi, I. G. A. S., Somoyani, N. K., & Budiani, N. N. (2022). Hubungan Pengetahuan dengan Sikap Ibu Tentang Stimulasi Perkembangan Anak Usia 12-36 Bulan Menurut Buku Kesehatan Ibu dan Anak. Jurnal Skala Husada: The Journal Of Health, 19(1), 17. https://ejournal.poltekkes-denpasar.ac.id/index.php/JSH
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ni Wayan Eka Widya Cahyani, Regina Tedjasulaksana, Gusti Ayu Tirtawati
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
