THE PENGARUH NYANYIAN TERHADAP DAYA INGAT DAN MOTIVASI MENYIKAT GIGI PADA ANAK USIA 4-6 TAHUN DI TK AL-IKHWAN WONODADI, GADING REJO, KABUPATEN PRINGSEWU
DOI:
https://doi.org/10.31004/jkt.v7i1.53662Keywords:
Children Aged 4-6 Years, Memory, Dental and Oral Health, Singing, Motivation to Brush TeethAbstract
Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian penting dari kesehatan secara keseluruhan terutama pada anak-anak yang berada pada tahap awal perkembangan. Menyikat gigi dua kali sehari secara teratur dengan cara yang tepat merupakan kebiasaan dasar yang harus ditanamkan sejak dini untuk mencegah terjadinya masalah gigi dan mulut. Anak usia dini, khususnya usia 4-6 tahun merupakan periode kritis dalam pembentukan perilaku hidup sehat yang nantinya akan mereka bawa hingga dewasa. Namun, pada anak usia pra-sekolah (4-6 tahun), tingkat kepatuhan terhadap anjuran menyikat gigi masih rendah. Pada tahap ini, anak sedang mengalami perkembangan kognitif dan motorik yang pesat, sehingga ajaran mengenai kebiasaan menjaga kesehatan gigi dan mulut perlu dilakukan sedini mungkin dengan pendekatan yang efektif. Pendekatan pembelajaran yang efektif adalah melalui edukasi yang menyenangkan, salah satunya dengan menggunakan nyanyian.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan nyanyian berpengaruh efektif dalam meningkatkan daya ingat dan motivasi anak dalam menyikat gigi secara teratur. Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan rumus Isaac dan Michael yang terdiri dari 46 responden berdasarkan kriteria inklusi yang dibagi menjadi kelompok kontrol dan intervensi. Data dianalisis dengan menggunakan uji Mann-whitney. Hasil penelitian menunjukan bahwa nyanyian berpengaruh efektif terhadap daya ingat (p=0,000) dan motivasi menyikat gigi (p=0,000) pada anak usia 4-6 tahun di TK Al-Ikhwan Wonodadi, Gading Rejo, Kabupaten Pringsewu.References
Arif, Rayana Aulia, and Adelina Barus. “Dental Health Education with Songs as an Effort to Increase Knowledge of Brushing Teeth in Elementary School Students.” Journal Center of Excellent : Health Assistive Technology, vol. 3, no. 1, 2025, pp. 24-27.
Aunillah, Nurla Isna. Tips dan Trik Mudah Melejitkan Daya Ingat Anak. I ed., Yogyakarta, Diva Press, 2015.
Dinas Kesehatan Provinsi Sulawesi Tengah. “4 Tahapan Perkembangan Kognitif Si Kecil dalam Teori Piaget.” Dinas Kesehatan Provinsi Sulawesi Tengah, 4 March 2023,https://dinkes.sultengprov.go.id/4-tahapan-perkembangan-kognitif-si-kecil-dalam-teori-piag et/. Accessed 19 July 2025
Dr. Syarifuddin, and Eka Dewi Utari. Media Pembelajaran (dari Masa Konvensional hingga Masa Digital). I ed., Palembang, Bening, 2022.
Dwisari Dillasamola, et al. Katekin Gambir dan Peranannya dalam Daya Ingat. Digital ed., Indramayu, Penerbit Adab, 2024.
Eka Damayanti, et al. “Penerapan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Pengetahuan Menyikat Gigi pada Peserta Didik Usia 5-6 Tahun di TK Aisyiyah Bustanul Athfall II Perumnas Cabang Karunrung Kota Makasar.” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, vol. 2, no. 2, 2022, pp. 161-174.
Fathan Mubina Dewadi. 2021. “Pembelajaran dan Pengenalan Musik dalam Melatih Daya Ingat Anak”. Journal of Early Childhood Education and Development, vol 3 no 1, Juni 2021
Fitri Radhiyani. Karakteristik Perkembangan Peserta Didik. I ed., Yogyakarta, CV Ananta Vidya, 2024.
Fitrianai, L et al. 2020. Efektivitas Media Lagu dalam Penyampaian Pendidikan Kesehatan Gigi pada ANak. Jurnal Kesehatan Gigi.
Hasnaeni, Katrina Feby Lestarri, Ni Nyoman Elfiyunai. 2024. Pengaruh Bernyanyi Lagu Kesehatan Mulut terhadap Kemampuan Sikat Gigi pada Anak Usia Prasekolah di TK Qurrata A’yun Hidayatullah Palu.
Henry Wiyono, et al. “Hubungan Pengetahuan Tentang Kesehatan Gigi Dan Mulut Dengan Perilaku Perawatan Gigi Dan Mulut Pada Anak Usia 7-9 Tahun Di Mis Miftahul Huda 1 Palangka Raya.” Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Keperawatan, vol. 2, no. 2023, 2023, pp. 45-49.
Kasuya-Ueba, Y., Zhao, W., & Toichi, M. (2020). Music intervention improves attentional control in young children: A comparative study with video games. Frontiers in Psychology, 11, 1543. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2020.01543
Kristofus Marselinus, et al. Ilmu Kesehatan Anak. Banten, Sada Kurnia Pustaka, 2024.
Maharani, A. 2022. The Role of Repetition in Children's Learning and Memory. Journal of Child Development.
Marlindayanti, et al. Manajemen Pencegahan Karies. I ed., Kediri, Lembaga Chakra Brahmana
Lentera, 2022.
Mathilda Dyramoti, and Rini Wahyuningsih. “Pengaruh Aktivitas Bernyanyi Terhadap Daya Ingat, Motivasi Belajar, dan Kreativitas Anak di TK Methodist Jakarta Utara.” Jurnal PAUD Agapedia, Vol.6 No. 2 Desember, 2022
Muliyil, M., & Dhiksha, J. (2020). The effect of music intervention on attention in children: Experimental evidence. Frontiers in Neuroscience, 14, 757–767. https://doi.org/10.3389/fnins.2020.00757
Nugroho, Dicky Anggriawan, et al. “Implementasi Teknologi Pembelajaran Berbasis Video Animasi untuk Meningkatkan Motivasi Anak usia Dini.” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, vol. 02, no. 02, 2025, pp. 117-143, https://ejournal.windari.com/index.php/kum/article/view/95/40.
Octavyanti, N. P. L., Suarni, N. K., & Margunayasa, I. G. (2024). Peningkatan perkembangan kognitif siswa melalui musik dan lagu dalam pembelajaran. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 472–478.
Pieget, J., & Inhelder, B. 2015. The Psikology of Child. Basic Books
Rohmiati, Dr. Hj., et al. Perencanaan Program Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini. I ed., Purwokerto, PT. Pena Persada Kerta Utama, 2023.
Rulli Fatmawati, et al. Pengaruh Penggunaan Metode Bernyanyi terhadap Kemampuan Mengingat Lambang Bilangan pada Anak Usia Dini, 2020.
Salma Rozana, et al. Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini (Teori dan Praktik). I ed., Tasikmalaya, Edu Publisher, 2020.
Sari, N. A., Lubis, N. A., & Hidayat, Y. A. (2024). Improving children's cognitive abilities about name days in English through singing method. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 2(3), 49–53.
Sri Novayanti, and Tri Putri Utami. “Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesehatan Gigi dan Mulut Pada Anak Usia 7-9 Tahun di Desa Seuneubok Aceh Kecamatan Peusangan.” Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial dan Budaya, vol. 7, no. 4, 2023, pp. 27-31.
Suyatmi, S., & Dewi R. (2018). Pengaruh Metode Nyanyian terhadap Peningktan Daya Ingat Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.
Turistiati, Ade Tuti, Pramudita Nugraha, Hanif Zaid, and Hamzah Nurhidayat. 2021. “Upaya Membangun Karakter Anak Melalui Lagu.” 11:68–74.
Yu Gu. “The Effect of Music Intervention on Children’s Cognitive Development: A Review Study. ”Academic Journal of Management and Social Science, vol. 10, no. 2, 2025, pp. 258-266.
Yusmanijar, and Mulyanah Abdulhaq. “Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Kesehatan Gigi dan Mulut dengan Perilaku perawatan Gigi dan Mulut pada Anak Usia Sekolah Usia Sekolah 7-9 Tahun di SD Islam Al Amal Jaticempaka.”
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wing Ma Intan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
