PERMAINAN PAPAN EDUKASI PADA SIKAP REMAJA TERHADAP KESEHATAN MENTAL: TINJAUAN LITERATUR

Authors

  • Nafisya Ayu Evana Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia
  • Titi Pambudi Karuniawaty Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Mataram, Mataram, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v6i4.51476

Keywords:

kesehatan mental, remaja, sikap, board game

Abstract

Kesehatan mental remaja menjadi perhatian seiring dengan prevalensi yang terus meningkat. Salah satu faktor yang berkontribusi terhadap masalah tersebut yaitu rendahnya literasi dan kesadaran mengenai kesehatan mental. Diperlukan upaya promosi kesehatan yang dapat mengatasi masalah tersebut. Salah satu inovasi yang dapat diterapkan adalah melalui permainan edukasi seperti board game edukasi. Board game edukasi tidak hanya menjadi hiburan tetapi juga sarana meningkatkan pengetahuan, mengubah sikap, dan mendorong perilaku positif. Tinjauan literatur ini bertujuan untuk menilai pengaruh board game sebagai media promosi kesehatan mental pada remaja. Tinjauan literatur ini menggunakan sumber literatur yang diperoleh dari database online seperti PubMed, Google Scholar, maupun Google search dengan rentang publikasi tahun 2014-2025 yang relevan dengan tema promosi kesehatan dan intervensi berbasis permainan edukatif. Hasil tinjauan menunjukkan bahwa permainan edukasi dinilai efektif menjadi media promosi kesehatan mental. Board game sebagai bentuk dari permainan edukasi dapat memberikan pengaruh yang efektif dalam peningkatan aspek promosi kesehatan yang diteliti terutama pada aspek peningkatan literasi kesehatan mental. Board game edukasi terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman serta sikap positif remaja terhadap kesehatan mental. Selain menyampaikan informasi secara menyenangkan, board game juga mendorong interaksi sosial yang positif, meningkatkan pengetahuan, dan mengubah sikap serta perilaku terkait kesehatan mental. Selain itu, penggunaan board game juga efektif dalam mengurangi stres, meningkatkan literasi kesehatan mental, dan memperkuat kemampuan pengambilan keputusan sehat pada remaja.

References

Andrew, L., Barwood, D., Boston, J., Masek, M., Bloomfield, L., & Devine, A. (2023). Serious games for health promotion in adolescents – a systematic scoping review. Education and Information Technologies, 28(5), 5519–5550. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11414-9

CDC. (2023). About Mental Health. https://www.cdc.gov/mentalhealth/learn/index.htm

Center for Reproductive Health, University of Queensland, & J. B. H. S. of P. H. (2022). Indonesia-National Adolescent Mental Health Survey (I-NAMHS):Laporan Peneleitian. In Pusat Kesehatan Reproduksi.

David, O. A., Cardoș, R. A. I., & Matu, S. (2019). Is REThink therapeutic game effective in preventing emotional disorders in children and adolescents? Outcomes of a randomized clinical trial. European Child and Adolescent Psychiatry, 28(1), 111–122. https://doi.org/10.1007/s00787-018- 1192-2

Gauthier, A., Kato, P. M., Bul, K. C. M., Dunwell, I., Walker-Clarke, A., & Lameras, P. (2019). Board Games for Health: A Systematic Literature Review and Meta-Analysis. Games for Health Journal, 8(2), 85–100. https://doi.org/10.1089/g4h.2018.0017

Guo, X., & Li, D. (2023). The effect of the time parents spend with children on children’s well-being. Frontiers in Psychology, 14. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1096128

Karuniawaty, T. P. (2023). Pengembangan Alat Permainan Edukasi Untuk Deteksi Dan Promosi Kesehatan Mental Remaja Berbasis Sekolah. Universitas Gadjah Mada.

Karuniawaty, T. P., Wiweko, A., Imaniaty, N., & Wiweko, N. A. (2024). Memperkenalkan Psychogame © sebagai Media Literasi Kesehatan Mental Remaja. Jurnal Pengabdia Magister Pendidikan IPA. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v7i4.9157

Kaur, H., Sharma, S., & Vallamkonda, O. S. R. (2019). Attitude toward mental illness among adolescents: A hospital-based study. Indian Journal of Social Psychiatry, 35(3), 193–200. https://doi.org/10.4103/ijsp.ijsp_102_18

Kurniawan, N. C., Mubin, F., Samiasih, A., Rosidi, A., Rosidi, A., & Ernawati. (2022). Buku Pedoman Deteksi Dini Gangguan Jiwa Remaja di Masa Pandemi (Indanah (ed.)). Mu Press.

Lagu, A. M. H. R., Thaha, R. M., Syafar, M., Hadju, V., & Kurniati, Y. (2022). Using Games to Promote Healthy Behavior in Children: A Narrative Review. Open Access Macedonian Journal of Medical Sciences, 10(E), 1904–1910. https://doi.org/10.3889/oamjms.2022.8851

Laoli, J., Lase, D., & Waruwu, S. (2022). Analisis Hubungan Sikap Pribadi Dan Harmonisasi Kerja Pada Kantor Kecamatan Gunungsitoli Alo’oa Kota Gunungsitoli. Jurnal Ilmiah Simantek, 6.

Lee, J. E., Goh, M. L., & Yeo, S. F. (2023). Mental health awareness of secondary schools students: Mediating roles of knowledge on mental health, knowledge on professional help, and attitude towards mental health. Heliyon, 9(3), e14512. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e14512

Lindow, J. C., Hughes, J. L., South, C., Minhajuddin, A., Gutierrez, L., Bannister, E., Trivedi, M. H., & Byerly, M. J. (2020). The Youth Aware of Mental Health Intervention: Impact on Help Seeking, Mental Health Knowledge, and Stigma in U.S. Adolescents. Journal of Adolescent Health, 67(1), 101– 107. https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.01.006

Mohamed, N. A., Ramli, S., Mohd Rani, M. D., & A Rahman, A. (2022). Board Game for School Health Education: The Development Process. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities (MJSSH), 7(8), e001690. https://doi.org/10.47405/mjssh.v7i8.1690

Mudunna, C., Antoniades, J., Tran, T., & Fisher, J. (2022). Factors influencing the attitudes of young Sri Lankan-Australians towards seeking mental healthcare: a national online survey. BMC Public Health, 22(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12889-022-12842-5

Noda, S., Shirotsuki, K., & Nakao, M. (2019). The effectiveness of intervention with board games: A systematic review. BioPsychoSocial Medicine, 13(1). https://doi.org/10.1186/s13030-019-0164-1

Pakpahan, M., Siregar, D., Susilawaty, A., Tasnim, Ramdany, M. radeny, Manurung, E. I., Sitanggang, Y. F., M, M., & Tompunu, efendi S. M. R. G. (2021). Promosi Kesehatan & Prilaku Kesehatan. In R. Watrianthos (Ed.), Jakarta: EGC. Yayasan Kita Menulis.

Rachmawati, W. C. (2019). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Wineka Media.

Shum, A. K. Y., Lai, E. S. Y., Leung, W. G., Cheng, M. N. S., Wong, H. K., So, S. W. K., Law, Y. W., & Yip, P. S. F. (2019). A digital game and school-based intervention for students in Hong Kong: Quasi-experimental design. Journal of Medical Internet Research, 21(4), 1–13. https://doi.org/10.2196/12003

Simkiss, N. J., Gray, N. S., Dunne, C., & Snowden, R. J. (2021). Development and psychometric properties of the Knowledge and Attitudes to Mental Health Scales (KAMHS): a psychometric measure of mental health literacy in children and adolescents. BMC Pediatrics, 21(1), 1–10. https://doi.org/10.1186/s12887-021-02964-x

Tejada-Gallardo, Blasco-Belled, C., & Ana Alsinet, C. (2022). Impact of a School-Based Multicomponent Positive Psychology Intervention on Adolescents’ Time Attitudes: A Latent Transition Analysis. Journal of Youth and Adolescence, 51(5), 1002–1016. https://doi.org/10.1007/s10964-021-01562- 5

World Health Organization. (2019). Adolescent health. https://www.who.int/health-topics/adolescent- health#tab=tab_1

Downloads

Published

2025-12-30