STRES AKADEMIK DAN SELF-EFFICACY MAHASISWA KEPERAWATAN STIKES EKA HARAP

Authors

  • Nur Halimatus Sa’diah Indriana AuthoraProgram Studi Sarjana Keperawatan, STIKES Eka Harap Palangka Raya
  • Ayu Puspita Program Studi Sarjana Keperawatan, STIKES Eka Harap Palangka Raya
  • Dian Mitra Desnawati Silalahi Program Studi Sarjana Keperawatan, STIKES Eka Harap Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v6i4.51354

Keywords:

Praktik Klinik, Self-efficacy, Stres Akademik

Abstract

Stres akademik merupakan respons fisiologis dan psikologis terhadap tekanan akademik, seperti tuntutan tugas, evaluasi, dan manajemen waktu. Mahasiswa keperawatan yang memasuki praktik klinik sering mengalami stres tinggi akibat adaptasi lingkungan klinik dan beban laporan praktik. Jika tidak ditangani, stres ini dapat menurunkan self-efficacy, yaitu keyakinan individu terhadap kemampuan dirinya dalam menyelesaikan tugas secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara stres akademik dengan self-efficacy pada mahasiswa tingkat 2B di STIKes Eka Harap Palangka Raya saat menjalani praktik pra klinik 1. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan metode cross-sectional. Sampel berjumlah 52 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen menggunakan skala likert yang terdiri dari 20 item stres akademik dan 33 item skala self-efficacy. Analisis data dilakukan menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi p = 0,001 (p ≤ 0,05) dengan nilai correlation coeffecient - 0,520, yang berarti terdapat hubungan negatif sedang antara stres akademik dan self-efficacy pada mahasiswa keperawatan tingkat 2B di STIKes Eka Harap Palangka Raya. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara stres akademik dengan self-efficacy pada mahasiswa tingkat 2B di STIKes Eka Harap Palangka Raya

References

Alimah, C., & Khoirunnisa, R. N. (2021). Hubungan Antara Self-efficacy dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa yang Sedang Mengerjakan Skripsi di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Penelitian Psikologi, 8(2), 160–170.

Bachtiar, N., Hasan, M. I., & Andodo, C. (2023). Stres Akademik Mahasiswa Kesehatan Terhadap Perubahan Psikologis, Fisiologis, Perubahan Motivasi Dan Kualitas Belajar Mahasiswa. Bhamada: Jurnal Ilmu Dan Teknologi Kesehatan (E-Journal), 14(2), 11–20. https://doi.org/10.36308/jik.v14i2.539

Bela, A., Thohiroh, S., Efendi, Y. R., & Rahman, S. (2023). Prokrastinasi Akademik Dan Manajemen Waktu Terhadap Stres Akademik Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi: Review Literatur. Jurnal Psikologi Wijaya Putra (Psikowipa), 4(1), 37–48. https://doi.org/10.38156/psikowipa.v4i1.59

Dini, M. P., Fitryasari, R., & Panji Asmoro, C. (2020). Analisis Hubungan Antara Self Efficacy dan Beban Kerja Akademik dengan Stres Mahasiswa Profesi Ners. Psychiatry Nursing Journal (Jurnal Keperawatan Jiwa), 2(2), 78. https://doi.org/10.20473/pnj.v2i2.22269

Haholongan, R., Herjamy, F., Putra, F. G. P., & Gigir, M. (2024). Penyuluhan Mengelola Stres Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa Di Kampus Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia Jakarta. 6(3). https://doi.org/10.1201/9781032622408-13

Harefa, E. Y., Simamora, E., Hia, G. T. E., & Silitonga, E. (2023). Gambaran Efikasi Diri Mahasiswa Keperawatan Di Indonesia. Jurnal Keperawatan Cikini, 4(1), 6–14. https://jurnal.akperrscikini.ac.id/index.php/JKC

Hasanah, N., & Mariyati, L. I. (2023). The Relationship Between Academic Stress With Academic Self-Efficacy In Vocational High School Students. Psikologia : Jurnal Psikologi, 9(1), 5–11. https://doi.org/10.21070/psikologia.v9i0.1703

Komang, N., Eka, A., Menik, K., Krisnawati, S., & Putu, N. L. (2021). Hubungan Self-efficacy dengan Kecemansan Mahasiswa Keperawatan Menghadapi Ujian Praktik Laboratorium Ni Komang Ayu Eka Jayanti 1 , Komang Menik Sri Krisnawati 2 , Ni Luh Putu Shinta Devi 3. 9, 287–296.

Laily, N., & Wahyuni, D. (2018). Efikasi Diri dan Perilaku Inovasi (Edisi pert). Indomendia Pustaka. www.indomediapustaka.com

Mutiara. (2021). Studi Identifikasi Faktor Penyebab Stres Akademik Pada Siswa [Universitas Medan Area]. https://repository.uma.ac.id/bitstream/123456789/15517/1/Mutiara - 178600228 - Fulltext.pdf

Putri, I. P., Maryoto, M., & Dewi, F. K. (2021). Gambaran Tingkat Stres Akademik dan Respon Stres dalam Menjalani Perkuliahan Online pada Mahasiswa Sarjana Keperawatan Tingkat Akhir di Universitas Harapan Bangsa. Seminar Nasional Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 98–108.

Renwarin, M., Saija, A. F., & Huwae, L. B. S. (2022). Molucca Medica ISSN 1979-6358 ( print ) ISSN 25970246X ( online ) Artikel Penelitian Hubungan Self-efficacy dengan Tingkat Stres Mahasiswa Angkatan 2021 Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura Ambon Fakultas Kedokteran Universitas Pattimura Correspondin. 15.

Saifudin, M., Adawiyah, S. R., & Mukhaira, I. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres akademik pada mahasiswa program studi s1 keperawatan non reguler. Jurnal Kesehatan, 12(2), 199–207. https://doi.org/10.37048/kesehatan.v12i2.267

Setiawati, W., & Septiawantari, R. (2023). Hubungan Antara Tingkat Kepercayaan Diri Dengan Stres Akademik Pada Mahasiswa Sarjana Keperawatan Di Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Muhammadiyah Jakarta Tahun 2023.

Sibarani, J. V., Widayati, R. ., & Mutiasari, D. . (2023). Hubungan tingkat stres dengan kualitas tidur pada mahasiswa preklinik Fakultas Kedokteran Universitas Palangka Raya. Barigas: Jurnal Riset Mahasiswa, 1(1). https://doi.org/10.37304/barigas.v1i1.8033

Sintani, M. Y. (2023). Self Efficacy Mahasiswa Pekerja Sistem Part-Time Dalam Proses Penyelesaian Studi. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI METRO.

Siyamti, D., & Maksum. (2023). Jurnal Keperawatan Berbudaya Sehat Persepsi Stres Mahasiswa DIII Keperawatan Menghadapi Praktik Klinik Kegawatdaruratan. Jurnal Keperawatan Berbudaya Sehat, 1(2), 73–77. http://jurnal.unw.ac.id/index.php/JKBS%0APersepsi

Wiharja MS, H., Rahayu, S., & Rahmiyati, E. (2020). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Pendidikan Vokasi. VOCATECH: Vocational Education and Technology Journal, 2(1), 11–18. https://doi.org/10.38038/vocatech.v2i1.4

Downloads

Published

2025-12-31

Issue

Vol. 6 No. 4 (2025): DESEMBER 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nur Halimatus Sa’diah Indriana, Ayu Puspita, Dian Mitra Desnawati Silalahi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).