HUBUNGAN KOMUNIKASI DENGAN KEMAMPUAN ADAPTASI PADA ANAK DI PANTI ASUHAN IMANUEL PALANGKARAYA

Authors

  • Meilitha Carolina Program Studi Sarjana Keperawatan, STIKES Eka Harap Palangka Raya
  • Nia Pristina Program Studi Sarjana Keperawatan, STIKES Eka Harap Palangka Raya
  • Anima Anggraini Rasnagiri Rasnagiri Program Studi Sarjana Keperawatan, STIKES Eka Harap Palangka Raya

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v6i4.51351

Keywords:

Anak, Adaptasi, Komunikasi, Panti Asuhan

Abstract

Komunikasi adalah proses transfer informasi yang bertujuan untuk saling memahami antara komunikator dan komunikan. Adaptasi yang berhasil dapat meningkatkan kemampuan sosial, kemandirian, dan kesejahteraan psikologis anak, sementara adaptasi yang kurang berhasil dapat menyebabkan kesulitan interaksi sosial dan masalah psikologis. Oleh karena itu, dukungan komunikasi yang efektif dan pola pengasuhan yang konsisten sangat penting untuk membantu anak-anak panti asuhan melewati proses adaptasi dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan komunikasi dengan kemampuan adaptasi pada anak di Panti Asuhan Imanuel Palangka Raya. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasional dan pendekatan Cross Sectional. Sampel terdiri dari 31 anak di Panti Asuhan Imanuel Palangka Raya yang dipilih menggunakan teknik Total Sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner dan analisis data menggunakan uji Spearmen’s rho. Hasil uji Spearmen’s rho menunjukkan nilai p-value sebesar 0,00 nilai correlation coefficient sebesar 0,621, yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara komunikasi dengan kemampuan adaptasi pada anak di panti asuhan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara komunikasi dengan kemampuan adaptasi pada anak di panti asuhan Imanuel Palangka Raya. Komunikasi yang terbina mampu membuat anak cepat beradaptasi di panti asuhan Imanuel Palangka Raya melalui pendekatan holistik yang melibatkan psikoedukasi dan intervensi terapeutik.

References

Arifin, M. R., & Fauzan, U. (2021). Strategi koping mahasiswa rantau dalam menghadapi masalah adaptasi sosial di masa pandemi Covid-19. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 10(1), 41–52.

Bidang, A. S. (2018). Proses Adaptasi Mahasiswa Perantauan dalam Menghadapi Gegar Budaya (Kasus Adaptasi Mahasiswa Perantauan di Universitas Mulawarman Samarinda). Ilmu Komunikasi, 6(3), 212–225.

Choiri, M. F., & Mutiawati. (2024). The role of foster parents in forming children's social interactions. Journal of Islamic Education, 9(2). https://doi.org/10.52615/jie.v9i2.428

Herdianto, Heru. 2022. “Pengantar Komunikasi.” Jurnal Pendidikan Tambusai (2): 13960–66.

Larin, A. N., & Konopleva, I. N. (2014). Social adaptation of children brought up in orphanage. Psychological Educational Studies, 6(3), 125 135. https://doi.org/10.17759/psyedu.2014060313

Mahadi, Tengku. 2021. “Efektivitas Komunikasi Organisasi.” Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2 (1): 174–84.

Mailani, S, A Asrah, dan M Ikhsan Hamdani. 2022. “Pengaruh Komunikasi Interpersonal Terhadap Motivasi Kerja Karyawan.” Jurnal Ilmu Manajemen (JIM) 5 (1): 72–82.

Mantika, A. M., & Aldisa, R. T. (2024). Communication and emotional skills development program for children in orphanages. International Journal of Teaching and Learning, 2(5).

Mulyana, D. (2021). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Shah, L. (2023). The effect of self concept and social support on the learning motivation of social orphanage adolescents. Acta Psychologia, 1(4), 156 162.

Triwikrama. (2022). Adaptasi individu dalam menghadapi perubahan sosial. Triwikrama: Jurnal Multidisiplin Ilmu Sosial, 6(2), 55–63.

Utami, E. P. (2023). Strategi adaptasi mahasiswa dalam menghadapi perubahan lingkungan belajar. Istisyfa: Journal of Islamic Guidance and Counseling, 6(1), 22–35.

Worang, F. T. (2016). Adaptasi mahasiswa baru dalam berkomunikasi antarpribadi di lingkungan kampus. Acta Diurna Komunikasi, 5(3), 1–10.

Published

2025-12-31

Issue

Vol. 6 No. 4 (2025): DESEMBER 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Meilitha Carolina, Nia Pristina, Anima Anggraini Rasnagiri Rasnagiri

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).