GAMBARAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN TENTANG PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) SISWA SD INPRES LIWUTUNG SATU DI KECAMATAN PASAN

Authors

  • Anggreyani Pandeirot Falkutas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado
  • Odi R. Pinontoan Falkutas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado
  • Ricky C. Sondakh Falkutas Kesehatan Masyarakat Universitas Sam Ratulangi Manado

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v6i1.40960

Keywords:

perilaku, perilaku hidup bersih dan sehat, sikap, tindakan

Abstract

Perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) menjadi salah satu elemen penting dalam mendukung kualitas kesehatan jasmani generasi muda. Pendidikan kesehatan berperan vital dalam membentuk kebiasaan hidup bersih dan sehat sejak dini. Berdasarkan survei awal yang telah di SD inpres Liwutung Satu ditemukan beberapa hal seperti jarangnya mencuci tangan sebelum makan, membuang sampah sembarangan, berdasarkan pengamatan terlihat bahwa toilet siswa/siswi kurang bersih dan tidak adanya air hal ini tentu akan mempengaruhi kenyamanan siswa kebersihan diri siswa/siswi juga terganggu. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Gambaran Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Siswa SD Inpres Liwutung Satu di Kecamatan Pasan. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pengetahuan, sikap, dan tindakan siswa SD Inpres Liwutung Satu terhadap PHBS. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif yang akan dilaksanakan di SD Inpres Liwutung Satu, Kabupaten Minahasa Tenggara, pada Juli-Agustus 2024. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas III-VI, dengan total populasi sebanyak 97 siswa. Penelitian menggunakan metode total sampling. Sebagian besar siswa memiliki pengetahuan baik tentang PHBS (93 responden, 95,9%), sementara 4 siswa (4,1%) memiliki pengetahuan cukup. Sikap siswa terhadap PHBS umumnya baik (89 responden, 91,8%), dengan 8 siswa (8,2%) berpengetahuan cukup. Dari segi tindakan, 72 siswa (74,2%) menunjukkan perilaku PHBS yang baik, sementara 25 siswa (25,8%) berperilaku cukup baik. Secara umum, pengetahuan, sikap, dan tindakan siswa terhadap PHBS sudah baik, dipengaruhi oleh lingkungan dan sistem pembelajaran yang mendukung dari para guru. Kesadaran siswa yang tinggi akan pentingnya kesehatan diri juga berdampak positif pada perilaku mereka dalam menjalankan PHBS.  

References

Adventus, M. R. L., Jaya, I. M. M., & Mahendra, N. D. (2019). Buku ajar promosi kesehatan. Jakarta: Fakultas Vokasi, Universitas Kristen Indonesia. BMP.UKI: AMR-020-PK-PK-III-2019.

Asda, P., & Sekarwati, N. (2023). Pendidikan & promosi kesehatan. CV. Dewa Publishing. ISBN 978- 623-8203-92-5.

Bawole, B. B., Umboh, J. M., & Sumampouw, O. J. (2019). Hubungan antara tingkat pengetahuan dan sikap dengan tindakan perilaku hidup bersih dan sehat pada murid Sekolah Dasar GMIM 9 dan Sekolah Dasar Negeri Inpres Pinangunian Kota Bitung. KESMAS, 7(5).

Valencia, K., Sondakh, R. C., & Pinontoan, O. (2021). Gambaran Pengetahuan Dan Sikap Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Sekolah Dasar Gmim Winebetan Kecamatan Langowan Selatan. KESMAS, 10(4).

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Survei Kesehatan Indonesia 2023: Laporan nasional. Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.

Koem, Z. A. (2015). Hubungan antara pengetahuan dan sikap dengan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) pada pelajar di SD Inpres Sukur Kecamatan Airmadidi Kabupaten Minahasa Utara. Pharmacon, 4(4)

Kusumawardani, L. H., & Saputri, A. A. (2020). Gambaran Pengetahuan, Sikap Dan Keterampilan Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) Pada Anak Usia Sekolah. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 10(02), 31–38. Https://Doi.Org/10.33221/Jiiki.V10i02.514

Lubis, Chairani F. (2021). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Pelakasanaan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Pada Siswa MTS Tahfidzul Quran Nurul Azmi Medan. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.

Mardhika, A., Wijayanti, E. S., Pangestu, A. M., Susanto, J., Ilkafah, L. F., Umam, K., & Sulpat, E. (2020). Modul Keperawatan Dasar I. Program Studi D III Keperawatan Fakultas Vokasi Universitas Airlangga.

Mulasari, S. A., Saptadi, J. D., Sofiana, L., Rokhmayanti, & Hidayat, M. S. (2021). Modul Pengabdian Masyarakat Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan. Yogyakarta: CV Mine. Hak Cipta © 2021

Mutiara Septianty Laras, (2020). Pengetahuan Dan Sikap Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Pada Siswa Kelas 5-6 Sekolah Dasar Negeri Inti Beka Kecamatan Marawola Kabupaten Sigi (Doctoral Dissertation, Stik Indonesia Jaya).

Ni Kadek, Sufiadiani. Robert V, P. (2023). Pengetahuan Dan Sikap Siswa Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Dasar Negeri 25 Balaesang Kecamatan Balaesang Kabupaten Donggala. Jurnal Ilmiah Kesmas IJ (Indonesia Jaya), 23(1), 14–20. Https://Journal.Stik- Ij.Ac.Id/Index.Php/Kesmas/Article/View/192.

Pakpahan, M., Siregar, D., Susilawaty, A., Mustar, T., Ramdany, R., Manurung, E. I., Sianturi, E., Tompunu, M. R. G., Sitanggang, Y. F., & Maisyarah, M. (2021). Promosi kesehatan dan perilaku kesehatan. Yayasan Kita Menulis. ISBN: 978-623-6840-73-3.

Pandowo & Kurniasari. (2019). Pemahaman Personal Hygiene Melalui Pendidikan Kesehatan Pada Penghuni Lapas Perempuan Klas II B Yogyakarta. Journal Of Community Empowerment, 1(1), 18–23.

Rachmawati, W. C. (2019). Promosi kesehatan dan ilmu perilaku. Yogyakarta: Wineka Media. ISBN: 978-602-5973-60-4. Copyright © 2019.

Saputra, A. D. (2022). Asuhan Keperawatan Pemenuhan Kebutuhan Personal Hygiene Pada Pasien Dengan Gangguan Defisit Perawatan Diri Di Rskj Soeprapto Provinsi Bengkulu Tahun 2022.

Suparyanto Dan Rosad. (2020). BAB 2 Pengertian Pengetahuan. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248– 253.

World Health Organization (WHO) (2024) Diarrhoeal disease. Available at: https://www.who.int/news- room/fact-sheets/detail/diarrhoeal-disease (Diakses pada: 22 November 2024).7

Downloads

Published

2025-02-13

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025): MARET 2025

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Anggreyani Pandeirot, Odi R. Pinontoan, Ricky C. Sondakh

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).