PENGARUH HEALTH EDUCATION TERHADAP KEPATUHAN MENGGOSOK GIGI

Authors

  • Mega Revangga Putra STIKes Ganesha Husada Kediri, Indonesia
  • Dewi Retno Puspitosari STIKes Ganesha Husada Kediri, Indonesia
  • Achmad Wahdi Program Studi Sarjana Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Kadiri, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/jkt.v5i2.28814

Keywords:

Health Education, Kepatuhan Menggosok Gigi, Anak Prasekolah

Abstract

Usia TK merupakan peralihan dari gigi susu ke gigi seri. Di usia ini rentan akan timbulnya bakteri dan kuman yang mengakibatkan kerusakan pada gigi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh health education tentang kesehatan gigi terhadap kepatuhan menggosok gigi pada TK Ar Rahmat Kota Kediri. Desain penelitian ini Analitik Komparasi dengan pendekatan one group pra-post test design. Jumlah populasi 53 siswa dengan sampel 35 responden dengan teknik pengambilan sampling purposive sampling. Instrument yang digunakan dengan kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Uji statistik menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan tingkat kemaknaan (a=0,05). Hasil penelitian sebelum diberikan health education tentang kesehatan gigi terhadap kepatuhan menggosok gigi dalam kategori kepatuhan cukup patuh sebanyak 18 responden (51,4%). Sesudah diberikan health education menjadi kategori patuh sebanyak 19 responden (54,3%) dari total 35 responden. Hasil uji willcoxon sign rank test menunjukkan tingkat kepatuhan asymp sig (2-tailed) 0,00 dengan coefficient correlation -5,095 (a). Kesimpulannya ada pengaruh health education tentang kesehatan gigi terhadap kepatuhan menggosok gigi pada TK Ar Rahmat Kota Kediri. Saran diharapkan setelah dilakukan health education anak akan mau menggosok gigi 2-3kali sehari..

References

Ardayani, & Zandarto. (2022). Journal Of Character Education Society. Edukasi Kesehatan Gerogi (Gerak Gosok Gigi) Untuk Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Anak Prasekolah, 363-371.

DINKES JATIM. (2021). PROFIL KESEHATAN. Profil Kesehatan Dinas Kesehatan Provinsi Jatim, 93.

Kemenkes. (2022). Journal of Character Education Society . Edukasi Kesehatan GEROGI (Gerakan Gosok Gigi) Untuk Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut, 363.

Lubis, A. N. (2021). Skripsi Kesehatan gigi pada anak prasekolah. Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Gigi dan Mulut Terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Anak Usia Sekolah Dasar Dalam Penerapan Kesehatan Gigi dan Mulut, 1.

Oktarina, Tumaji, & Roosihermiatie. (2017). Pengetahuan Orangtua Tentang Masalah Gigi Dan Mulut. Jurnal cendekia, 50-62.

Organization. (2022). Journal of Character Education Society. Edukasi Kesehatan GEROGI (Gerak Gosok Gigi) Untuk Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Anak Prasekolah, 364.

Riskesdes. (2022). Journal of Character Education Society. Edukasi Kesehatan GEROGI (Gerakan Gosok Gigi) Untuk Menjaga Kesehatan Gigi dan Mulut Anak Prasekolah, 363-371.

Ristanto, Riki. (2019). Jurnal Kesehatan Mesencephalon, Vol.5 No.2, 83-87.

Downloads

Published

2024-06-29

How to Cite

Putra, M. R., Puspitosari, D. R. ., & Wahdi, A. . (2024). PENGARUH HEALTH EDUCATION TERHADAP KEPATUHAN MENGGOSOK GIGI . Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(2), 4808–4810. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i2.28814

Issue

Vol. 5 No. 2 (2024): JUNI 2024

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Mega Revangga Putra, Dewi Retno Puspitosari, Achmad Wahdi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work’s authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal’s published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).