Gozali, M., & Goalbertus, G. (2023). PERBEDAAN TINGKAT STRES MAHASISWA BERDASARKAN ANGKATAN DAN GENDER TERHADAP PEMBELAJARAN DARING . PREPOTIF : JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT, 7(1), 461–471. https://doi.org/10.31004/prepotif.v7i1.12429