ANALISIS EFEKTIVITAS BERBAGAI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PENGAJARAN BAHASA ARAB
DOI:
https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i3.32298Keywords:
Media Pembelajaran, Bahasa Arab, AnalisisAbstract
Artikel ini menganalisis jenis-jenis media pembelajaran yang digunakan dalam pengajaran bahasa Arab secara umum. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi, mendeskripsikan, dan menganalisis berbagai jenis media pembelajaran bahasa Arab beserta karakteristiknya. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan mengkaji berbagai sumber terkait media pembelajaran bahasa Arab. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran bahasa Arab dapat dikategorikan menjadi tiga jenis utama: media audio (al-sam'iyyah), visual (al-bashoriyah), dan audiovisual (al-sam'iyyah al-bashoriyyah). Masing-masing jenis media memiliki contoh, kelebihan, kekurangan, dan potensi efektivitas yang berbeda dalam konteks pembelajaran bahasa Arab. Artikel ini juga membahas pentingnya pemilihan media yang tepat oleh guru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan motivasi siswa dalam belajar bahasa Arab. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pemahaman yang baik tentang jenis-jenis media pembelajaran bahasa Arab dapat membantu pendidik dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran yang lebih efektif dan menarik.References
Alharbi, H. (2019). The role of media in teaching Arabic as a foreign language. Journal of Education and Practice, 10(9), 45-50.
Al-Hassan, M. A. (2017). The Effectiveness of Audio-Visual Aids in the Teaching of Arabic Language Skills at the University Level. 163-177.
Al-Naibi, N., & Al-Amri. (2020). The Impact of Visual Media on Developing Listening Comprehension Skills among EFL Learners: An Empirical Study on a Sample of English Language Students. 1-14.
Al-Saleh, Y. (2016). The Use of Audio-Visual Aids in Teaching Arabic to Non-Native Speakers: A Case Study of Female Students at the Saudi University. 335-348.
Ambarwati. (2022). Metode Penelitian Kualitatif (Konsep dan Praksis dalam Bidang Pendidikan Agama Islam). Pati: Al Qalam Media Lestari.
Asnawir. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Pres.
Hamid, A., dkk. (2008). Pembelajaran Bahasa Arab, Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media. Malang: UIN Malang Press.
Heinich, R., et al. (2002). Instructional Media and Technologies for Learning. New Jersey: Prentice Hall, Englewood Cliffs.
Kisbiyanto. (2011). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Arabia, 3(2), 308-309.
Mahmuda, S. (2018). Media Pembelajaran Bahasa Arab. An-Nabighoh, 20(1), 130-135.
Maksudin. (2006). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Al-Arabiyah, 2(2), 16-17.
Munadhi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
Musfiqon, HM. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajarannya. Jakarta: PT Prestasi Pustakarya.
Prananingrum, A. V., dkk. (2020). Kajian Teoritis Media Pembelajaran Bahasa Arab. Journal KONASBARA, 303-311.
Rosyidi, A. W. (2009). Media Pembelajaran Bahasa Arab. Malang: UIN-Malang Press.
Sadiman, A. S. (2012). Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, Dan Pemanfaatannya. Depok: Rajawali Pers.
Soeparno. (1987). Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta: PT. Intan Pariwara.
Suryani, N. (2018). Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Yasmar, R. (2017). Mulitimedia Interaktif Pembelajaran Bahasa Arab untuk Siswa Madrasah Aliyah. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 1(2), 201-204.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hilmi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
