KETIDAKSIAPAN SDN 169 SEBAGAI SALAH SATU SEKOLAH YANG DIPILIH OLEH DINAS PENDIDIKAN PEKANBARU UNTUK MENERAPKAN SEKOLAH INKLUSI

Abstract

Pendidikan inklusi merupakan upaya menciptakan akses Pendidikan yang setara bagi semua individu. Implementasi Pendidikan inklusi di SDN 169 Pekanbaru masih dihadapkan pada berbagai tantangan seperti ketidaksiapan sekolah ini sendiri dalam menerapkan Pendidikan inklusi, Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mengidentifikasikan pelaksanaan Pendidikan inklusi yang berjalan di SDN 169 Pekanbaru serta  penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui seberapa siapnya SDN 169 Pekanbaru ini dalam mengimplementasikan pendidikan inklusi, karena SDN 169 Pekan baru ini menjadi salah satu sekolah yang dipilih pemerintah kota pekanbaru untuk menerapkan pendidikan inklusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan penelitian ini juga dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi langsung ke sekolah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa SDN 169 belum siap menerapkan sekolah inklusi terutama kurang nya tenaga pendidik khusus atau guru pendamping khusus untuk kelas anak inklusi yang mengakibatkan anak inklusi tersebut tidak mendapatkan perhatian khusus dari pendidik